最新游栖霞紫云洞记教案.ppt

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1、游栖霞紫云洞记林纾第一课时学习目标：1、借助工具书和课下注释，疏通文意，掌握重点文言知识。2、正确翻译文章，是领会文章内涵的关键，必须予以重视。1、栖霞凡五洞，而紫云最胜。凡：总共，共胜：优美，栖霞岭总共有五个山洞，而紫云洞最优美。2、余以光绪己亥四月，同陈吉士及其二子一弟，泛舟至岳坟下，道山径至栖霞禅院止焉。以：在……时候泛舟：划船，乘舟道：名词活用为动词，取道。我在光绪己亥年(1899年)四月，同陈吉士和他的两个子以及他的一个弟弟，坐船到岳飞的坟墓下面，走山路到栖霞禅院停歇在那里。3、出拜宋辅文侯墓，遂至紫云洞。出了禅院去祭

2、拜宋辅文侯（南宋将领牛皋）墓，之后就到达紫云洞。4、洞居僧寮右偏，因石势为楼，周以缭垣，约以危栏，据栏下瞩，洞然而深。居：处于因：就着以：用据：靠着，扶靠下：名词用作状语，向下紫云洞处于僧人住的小屋的右侧。（紫云洞的上面），就着石头形势修建了小楼，周围用围墙围着，又围着很高的栏杆，扶着栏杆往下看，就看见幽深的紫云洞。5、石级濡滑，盘散乃可下。下：名词活用为动词，走下去（下到紫云洞的）石阶潮湿光滑，（人）旋转着行进才可以走下去。6、自下仰观，洞壁穹窿斜上，直合石楼。上：名词活用为动词，向上合:连接从洞下面往上看，紫云洞的洞壁像天空

3、那样中间隆起斜着向上，直接连着石楼。7、石根下插，幽窈莫竟。下：名词用作状语，向下窈：深远竟：终了石壁根部往下插入，（石洞）幽暗深远像没有底一般。8、投以小石，琅然作声，如坠深穴。以：用投：扔，掷用小石头丢进去，发出清远的声响，就像坠入很深的洞穴。9、数武以外，微光激射，石隙出漏天小圆明如镜焉。武：古以六尺为步，半步为武激射：突然射出天小：小小的天几步之外，微弱的光线猛然射来，石缝里露出一块小小的天，又圆又明亮，象镜子一样。10、蝙蝠掠人而过。不十步，辄中岩滴。掠：拂过，一擦而过而：连词，表修饰中：碰上蝙蝠轻轻擦着人飞过。走不到

4、十步远，总是碰上岩上滴下来的水滴。11、东向有小门，绝黑，偻而始入。向：方向绝：极，非常偻：低头曲背而：连词，表承接始：才朝东的方向有一道小门，极黑，(人)低头曲背才能进去。12、壁苔阴滑，若被重锦。渐行渐豁，斗见天光。被：披上、穿上豁：开阔斗：通“陡”，突然、陡然洞壁上面的青苔阴湿柔滑，好像披着几层锦绣。越走洞越开阔，突然看见天上的光亮。13、洞中廓若深堂，宽半亩许，壁势自地拔起，斜出十余丈。廓：空阔许：用在数量词后，表示约计的数量，可译为“大约”洞里空阔得像很深广的厅堂，大约有半亩宽，洞壁拔地而起，斜伸出去十多丈。14、石角

5、北向，壁纹丝丝像云缕。纹：纹路、文理洞顶的石角伸向北，石壁上面纹理丝丝，就像天上的缕缕白云。15、有泉穴南壁下，蓄黛积绿，濧然无声。下：名词用作动词，向下流蓄：积蓄濧：水停留有泉水从穴的南壁往下流出，呈现着一派深绿色，静静地停留着，没有一点声响。16、岩顶杂树，附根石窍。微风徐振，掩苒摇飏，爽悦心目。徐：缓缓地掩苒：草丛被风吹拂的样子爽：使……清爽悦：使……愉悦洞顶的岩石上生长着杂树，树根附着在石头的孔穴。微风徐徐振荡，树木轻轻地摇动飞扬，令人觉得爽心悦目。17、怪石骈列，或升或偃，或倾或跂，或锐或博，奇诡万态，俯仰百状。骈：并

6、列或：有的偃：仰卧博：大奇形怪状的石头并列，有的飞升，有的仰卧，有的倾斜着，有的像踮起脚尖站着，有的很尖，有的很大，奇异诡秘，千姿万态，或俯或仰，形状多种多样。18、坐炊许，出洞，饮茶僧寮。炊：烧火做饭坐了大约煮熟一顿饭的工夫，从洞里出来，在僧人住的小屋里饮茶。19、余方闭目凝想其胜，将图而藏之，而高啸桐、林子忱突至，放：正，正在图：名词用作动词。画而：连词，表承接我正闭目凝神回想紫云洞的优美景致，准备把它画出来并收藏着。而这时高啸桐、林子忱突然到了，20、相见大欢，命侍者更导二君入洞，遂借笔而为之记。更：又导：领着，在前引路为

7、：为了之：代词，代这次游玩记：一种文体，这里名词活用为动词，写了游记大家相见后很快乐。叫随从的人又领着高啸桐和林子忱二人进入洞中。于是我借笔为了这次游玩写了这篇记。第二课时学习目标1、学习古代游记等应用文体的相关知识。2、文章结构及内容分析3、安排写作训练－《XXX游记》一、课前检测1、洞居僧寮右偏：2、盘散：3、数武：4、偻：5、若被重锦：6、豁：7、斗：8、濧：9、或倾或跂：10、图：二、文章结构及内容分析：1、阅读第①小节：问：概括第一小节的内容？游紫云洞的缘由、时间、人物、行程（泛舟至岳坟——道山径至栖霞禅院——拜宋辅文

8、侯墓——至紫云洞）2、阅读第②小节：问：第②小节作者是从哪几个方面写紫云洞的？这些内容都集中表现了紫云洞的什么特点？洞口：居僧寮右偏，因石势为楼，周以缭垣，约以危栏洞内：石级濡滑——感觉投以小石，琅然作声——幽静石隙出漏天小圆明如镜——光亮蝙蝠掠人而过——声响不