论当今体育职业教学存在问题研究和防治对策

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1、论当今体育职业教学存在问题研究和防治对策　　中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）09-000-01摘要我国的体育职业教学是培育人才的摇篮，肩负着为国家培养人才的重任。毛泽东曾经说过：“身体是革命的本钱。”所以加强体育教学是学校应该开展的重要项目之一。但由于种种原因，长期以来体育教育一直被弱化。本文将对当今体育职业教学存在的问题分析及防治对策提出看法。关键词体育教学问题防治对策一、体育教学的目标高等职业学校体育的目标是以运动和身体练习为基本手段，对学生们集体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能的过程中

2、，进德、益智、促美，从而达到身心健康和全面发展的教育总目标。该目标主要通过使学生掌握体育锻炼的基础知识、技能，培养学生健康的体魄，增进学生的健康程度，增强学生的体质和培养学生的坚强意志品质。二、体育职业教学存在的问题（一）体育职业教学中学校方面原因51.学校领导不够重视部分学校的领导不够重视学校的体育教育。领导们认为体育教学只是简单的进行一些体育活动，学生们可以无师自通，因此开不开展体育教学是无所谓的。2.课程设置没有到位体育教育是国家对学生增强体育技能，增强身体素质的重要形式。国家对学校应该开设的课程和节数都有要求，但因为学校不够重视，缺乏

3、正确的认识，所以在课程开设上大打折扣，没有按照教育部门来开设课程，甚至有一些学校根本就没有开设相应课程。3.教学资源匮乏体育教学中需要充足的教学场地和教学器材。而由于一些学校的校园小，可能连个像样的篮球场都没有，甚至根本就没有体育教学场地。有些学校教学场地是有了，但又由于缺少体育教学器材，也严重影响了体育教学工作。4.教育资金投入不足体育教学的关键在于资金的供给，而很多学校因为受传统思想的影响，将绝大部分的经费没有放在体育教学上，而是给了其他学科。这样造成了体育教学没有物质的保证，影响了体育教学工作。（二）体育职业教学中教师方面原因51.教师

4、水平低长期以来，体育教学一直被弱化，学校领导对体育教学的重视不够高，对老师的在培训再进修一直没有得到落实，很多学校的体育老师文凭太低，造成了教师水平低，教师素质不够高的局面。2.教师教学负担重近年来，学校的学生的数量在不断增多，而老师的数量却没有增长，老师的严重不足，就造成了一个老师可能教十几到二十几个班，长此以往，势必会影响到体育教学的质量。3.教师责任心不强一些老师在体育教学中，责任心不够强，敷衍了事。因为学校的不重视，所以很多体育老师在课堂上让学生们做一些准备活动后，就任凭学生们自由活动了，这样时间一长自然就会影响到体育教学的质量了。4

5、.教师教学方式不科学多年来老师参加的培训减少，安于现状，没有及时的充电，沉浸才传统的教学方式当中，教学方式没有创新仍旧摆脱不了传统教学的束缚，教学方式千篇一律，更有甚者，一些学校“自由放羊式”仍旧出现在体育课堂上。这对体育教学产生了严重的影响。（三）体育职业教育中学生方面原因51.学生缺乏体育锻炼意识随着社会的发展，很多家庭对体育锻炼的意识没有原来那么强烈了，这对孩子们的体育意识和锻炼意识产生了严重的负面影响，使得学生们的这些意识严重淡化。经过调查显示，在课余时间很少有学生进行体育锻炼，特别是当今90后，锻炼的意识就更加薄弱了。2.学生体育素

6、质差从前学校缩减学生的体育课，从而使得学生有充足的时间来学习，学生的体育锻炼减少，因此身体素质逐渐减弱。近些年来，开始重视体育教学，但一些身体素质较差的学成，成为了体育教学的困难之处。3.学生缺乏吃苦耐劳的精神现如今各家各户的生活水平有所提高了，部分家庭忽略了对小孩的劳动教育和吃苦耐劳的教育，特别是现在的独生子女，过着衣来伸手，饭来张口的日子，造成了严重的依赖性和较差的身体素质。在很多体育教学中吃不了苦，坚持不住。很多学生干脆不上体育课，溜到教室里休息，把体育课当成了休息课。三、体育职业教育问题的防治对策（一）学校该如何防治作为学校的校领导，

7、应该重视体育，营造一种人人热爱体育的局面。在课程安排上严格遵守教学大纲的安排，不缺课不少课；在教育经费上，逐渐加大体育教学的资金投入，为体育教学多购置一些器材，不断完善体育教学设施；在师资建设方面，不定期额前排教师去进修，培训，从而建设一支专业化，素质化的教师团队。（二）教师该如何防治教师是体育教学的传授者，作为一名体育老师，应该提高自身的素质。提高自己的责任心，认认真真的上完，上好每一节体育课。提高自己的专业知识，不断提高自己的知识面，这样才能更好的上完一节体育课。要具有创新精神，不应被老的传统体育课思想所束缚。充分的利用学校提供的各种设备

8、来提高教学效果。（三）学生该如何防治5学生作为体育教学的传授对象，应该提高自己的锻炼意识，改变对体育课的看法，积极参加各种体育锻炼。增强自身的吃苦耐劳精神。对孩子们