演讲稿之儿童故事演讲比赛.docx

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1、儿童故事演讲比赛【篇一：幼儿故事演讲比赛活动方案】幸福泉教师“幼儿故事演讲比赛”安排表：活动时间：2013年12月23日（星期一）活动地点：活动目标：为了全面提高教师的普通话水平，提升教师的技能技巧水平，我园将于12月23日开展“幼儿教师技能比赛——讲故事大赛”。讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，在语言教学活动中有特定的故事教学，教师通过讲解、分析、讲述，让幼儿学习一定的词汇，提高讲述能力，利用故事对幼儿进行教育，同时接受文学熏陶和道德教育。相信通过这种有意义的活动，教师的语言表达将更加得心应手、自然流畅。教师以讲故事为载体

2、更能走入幼儿的心灵，成为他们朋友，让孩子愿意和老师作心与心的交流，快乐健康的成长！这样的比赛只是一个载体，目的更在于借助这么一个平台，为老师们创造一个互相学习、互相提高的机会，同时也给老师们提供一个舞台，让大家来展示自我，展现精彩的语言魅力，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进普通话水平！演讲比赛”评分标准选手号码：评委签字：说明：1、采用10分制评分，要求思想内容与表达形式统一。2、采用现场打分的形式，去掉一个最高分，一个最低分，选手最后得分为评委的平均分。3、采用现场抽签，按顺序进行。【篇二：少儿故事演讲

3、比赛】篇一：儿童故事演讲比赛儿童故事演讲比赛目的：为了从小培养幼儿活泼开朗、自信大方、激发其丰富的表现欲，提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，提高幼儿的综合素质，青浦图书馆和圆梦读书俱乐部将联合举办“儿童故事演讲比赛”。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高家长对儿童阅读的关注。活动对象：圆梦?读书俱乐部会员及图书馆小读者（报名前50名或者先进行预赛选拔）活动时间：2013年1月27日上午9:00——11:30参赛要求：1、参赛选手的自选故事必须符合3-8岁的幼儿的心理发展水平2、选手以个人、亲子或小组（3

4、人以内）为单位参赛3、每位选手讲故事时间限制为5分钟以内比赛日程：1、2012年1月23日之前预报名(将小朋友名字发给袁梦妈妈）、人数初步统计。2、2013年1月13日（周日）报名截止并将故事名称上报给袁梦妈妈处。3、1月27日（周日）9：00——11:00比赛4、1月27日（周日）11：00——11:30宣布名次，颁奖奖项设置：共分幼儿园小、中、大和小学一、二年级5个组别，每个组别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。评分细则：满分为10分，保留小数点后1位。总评分为十分制取总和的平均值，由统分人员计算。1、语

5、言能力：3分（分值分配：普通话标准、吐字清晰1分；语速适度，声音响亮1分；脱稿演讲，自然流畅1分。）2、艺术表现力：2分（分值分配：抑扬顿挫、声情并茂，富有感染力和表现力1分；表演生动，配有适当的手势，整体效果好1分。）3、完整性：2分（分值分配：故事内容完整1分，表演完整1分）4、仪表形象：1分(着装得体，仪表整洁)5、紧扣主题：1分（故事内容积极向上，健康活泼，富有童趣）6、时间掌握：1分（故事时间掌握在3分钟左右，不少于1分钟，不超过5分钟）另招募志愿者：评委5名（请老师们积极报名）维持秩序志愿者5名场地布置志愿者2名篇

6、二：幼儿故事演讲比赛活动方案幸福泉教师“幼儿故事演讲比赛”安排表：活动时间：2013年12月23日（星期一）活动地点：活动目标：为了全面提高教师的普通话水平，提升教师的技能技巧水平，我园将于12月23日开展“幼儿教师技能比赛——讲故事大赛”。讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，在语言教学活动中有特定的故事教学，教师通过讲解、分析、讲述，让幼儿学习一定的词汇，提高讲述能力，利用故事对幼儿进行教育，同时接受文学熏陶和道德教育。相信通过这种有意义的活动，教师的语言表达将更加得心应手、自然流畅。教师以讲故事为载体更能走入幼儿的心灵，成

7、为他们朋友，让孩子愿意和老师作心与心的交流，快乐健康的成长！这样的比赛只是一个载体，目的更在于借助这么一个平台，为老师们创造一个互相学习、互相提高的机会，同时也给老师们提供一个舞台，让大家来展示自我，展现精彩的语言魅力，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进普通话水平！演讲比赛”评分标准选手号码：评委签字：说明：1、采用10分制评分，要求思想内容与表达形式统一。2、采用现场打分的形式，去掉一个最高分，一个最低分，选手最后得分为评委的平均分。3、采用现场抽签，按顺序进行。篇三：儿童演讲比赛活动总结儿童演讲比赛活动

8、总结为了激发教科院广大同学对儿童故事的热爱，提高同学对儿童故事口语的兴趣，营造一个良好学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现儿童故事风采的舞台，我部在得到老师和同学的支持下，于本月举行了儿童故事演讲比赛，此次比赛主要针对大一大二的学生。大学生参加的积极性很高，报名人