乡愁参赛课件.ppt

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1、余光中乡愁文山市第四中学马杰荣学习目标理解本诗深刻的主题，独创的意象，精巧的构思培养学生有感情的朗读能力，品味语言的能力，自学探究能力及团队合作精神。深刻理解作者的关乡怀亲之情以及深沉的爱国情怀，将感情上升到激励学生对祖国的热爱，对祖国统一的期盼。余光中(1928～)，是当代台湾著名诗人、散文家、学者。1928年出生于江苏南京，祖籍福建永春，1947年入金陵大学外语系，后转入厦门大学，1948年随父母迁香港，1949年去台湾，就读于台湾大学外文系。1958年赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返台后任师大、政大、台大及香港中文大学教授

2、，现任台湾中山大学文学院院长。2012年4月，84岁的余光中受聘为北京大学“驻校诗人”。著有诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《万圣节》《白玉苦瓜》等作品。作者简介写作背景1949年以蒋介石为首的国民党势力从大陆全面溃退，撤到台湾，与中央政府抗衡对峙。由于这特殊的政治原因，海峡两岸至今仍然处于分离的状态。《乡愁》写于1972年，当时，大陆与台湾几乎隔绝。回忆起70年代初创作《乡愁》时的情景，余光中说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”一

3、读课文请同学们在听课文朗读时做到以下要求：1、听朗读时，在书本上划出每句诗句的节奏。2、体会这首诗的语速和语调。乡愁余光中小时侯后来啊乡愁/是一枚/小小的/邮票乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在这头我/在外头母亲/在那头母亲/在里头长大后而现在乡愁/是一张/窄窄的/船票乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头我/在这头新娘/在那头大陆/在那头2、乡愁是很抽象的情感，作者在诗中是如何表达自己抽象的情感的呢？二品语言1、文中哪些词可以看出作者在漫长的人生经历中对故乡有着绵绵的思念？意象：邮票、船票、坟墓、海湾小时候、长大后、后来、现在小时候乡愁

4、/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头三悟诗情1、那我们看小小的邮票、窄窄的船票、矮矮的坟墓、浅浅的海峡，分别寄托了作者怎么样的情感？邮票——船票——坟墓——海峡——母子之情夫妻之爱丧母之哀家国之思乡愁时间意象情感小时候邮票母子之情长大后船票夫妻之爱后来坟墓丧母之哀现在海湾家国之思的乡愁的期盼可望而不可及、无奈祖国统一仿照诗作中的“乡愁是……”这一句式也来写一写乡愁，可

5、以是一句话，也可以是多句。乡愁是一杯浓浓的酒乡愁是那根在灵魂深处流动的血管再见！