人教版八年级的物理全册单元复习创新训练(凸透镜成像的规律).doc

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1、创新训练(凸透镜成像的规律)●同步创新训练1.物体到凸透镜的距离__________时，成倒立缩小的像；物体到凸透镜的距离等于2倍焦距时，像到凸透镜的距离为__________，成的像是__________立的，大小与物体__________.2.物体到凸透镜的距离_________时，成倒立放大的实像；物体到凸透镜的距离为__________时不成像；当物体到凸透镜的距离__________时，成正立、放大的虚像.3.照相机是根据凸透镜能成__________像的光学原理制成的.照相机的调焦装置是用来调节镜头到__________的距离的，当拍摄近的景物时，镜头要往前冲，离

2、胶片__________一些.光圈是用来控制进入镜头的__________多少的；快门是用来控制曝光__________的.4.投影仪是根据凸透镜能成__________像的光学原理制成的.在投影时由于屏幕上的画面太小，同学们看不清楚，需让画面再大些，调节的方法是，向__________调镜头（填“上”或“下”），同时投影仪与屏幕的距离要__________.5.如图3—27为凸透镜成像的示意图.由于不慎将透镜的上沿摔掉一块（图中阴影部分），则所成的像将图3—27A.像的A′部分消失了B.像的B′部分消失了C.成像的效果不受影响D.像A′B′是完整的，亮度变暗6.一个人照完一

3、张半身像后，又想照一张同样大小的全身照，摄影师应使A.照相机远离人，暗箱拉长B.照相机远离人，暗箱缩短C.照相机靠近人，暗箱拉长D.照相机不动，只调大光圈7.图3—28左边的实线框内是某一物体的形状，右边4个虚线框内是供选择的物体像的形状.以下填空时，只考虑像的形状，不考虑像的大小.图3—28（1）在照相机的毛玻璃取景框上看到该物体的像的形状为__________；（2）在平面镜中看到的该物体的像的形状为__________；（3）把投影仪的反射平面镜卸掉，让物体的像成在天花板上，这时看到该物体的像的形状为__________；（4）用放大镜看物体，看到的该物体的像的形状为_

4、_________.8.小华有三个同样的凸透镜，把其中一个做了照相机模型，把其中另一个做了一台投影仪，还有一个做放大镜用，三个凸透镜的焦距都是20cm.小华用照相机模型拍摄了墙上的一幅画，用投影仪演示了一张幻灯片，用放大镜观察了一只小昆虫.方框中提供了几个长度数据，选择合理的长度和左边的有关距离用线连起来.不需要的数据可以空着.9.如何进行下列探究活动？有两个凸透镜，甲的焦距较长，乙的焦距较短.要使一束平行光通过这两个凸透镜后，仍然是平行光，这两个凸透镜应该怎样放置？有几种方案？如果要求光束变窄呢？☆同步创新训练1.大于二倍焦距，二倍焦距，倒，相等2.大于焦距小于二倍焦距，焦

5、距，小于焦距3.缩小，胶片，远，光量，时间4.放大，下，增大5.D6.B7.（1）D（2）A(3)D(4)C8.9.凸透镜的放置方案有两种，放置方法如图12，两凸透镜相邻侧的焦点要重合.若要使透镜的光束变窄，长焦距透镜在前，短焦距透镜在后.图12