电海中学高三综合科（物理）.ppt

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1、光的本性电海中学高三综合科（物理）继续目录退出继续光本性学说的发展简史高考考点光的干涉光的衍射光的颜色和频率的关系光电效应光的波粒二象性同步练习高考考点退出继续1知道人类对光的本质的认识过程．2知道光的双缝干涉现象和薄膜干涉现象．知道光的衍射现象．知道光是一种波．3理解光电效应的基本规律和光子说的基本内容．知道光的波粒二象性的初步概念光本性学说的发展简史退出继续1、古希腊认为光是从眼睛里射出的特别细的触须，用触须触摸物体时就引起视觉。2、17世纪意大利学者格里马第观测到光偏离直线传播的现象。3、17世纪荷兰物理学家惠更斯提出光的波动

2、学说。但著名的物理学家牛顿支持微粒说，致使微粒说在100多年的时间里占主导地位。4、19世纪初人们在实验室成功观测到光的干涉、衍射现象，证明了波动说的正确。5、19世纪末又发现波动说不能解释的新现象，证实光的确具有粒子性。人们终于认识到光既具有波动性又具有粒子性。惠更斯荷兰物理学家继续退出牛顿（1642—1727）英国物理学家退出继续光的干涉现象：用太阳光实验时光屏上有彩色条纹，中间为白色光，两侧由紫到红，用单色光实验时，屏上呈明暗相间条纹，中间为亮纹。干涉现象是波特有的现象，光的干涉现象说明光是波，但不是机械波。光的频率、波长、波速是描述

3、光的特征量。退出继续光的干涉白光双缝干涉条纹退出继续必须是相干光源产生的光叠加时才能出现干涉现象。退出继续光的干涉条件光的干涉现象的成因如图2所示。O点距S1、S2距离相等，两束光到O点时“振动”情况完全相同，叠加时互相加强，应为明纹或白光。屏上任意一点A，距S1、S2分别为L1、L2，△L=L1－L2，△L为光传播路程之差。当△L=nλ时，两束光应相互加强，为明纹，n为1、2、3……，λ为波长。当△L=(2n+1)λ/2时，两束光应相互减弱为暗纹。n为0、1、2……。退出继续薄膜干涉薄膜干涉的应用：检查精密零件表面质量，增透膜。认真阅读教

4、科书，掌握书上的知识就可以了。关于增透膜的理解问题：只要从能量角度去分析即可顺当理解，两列反射光波互相低消，但不是能量消失，而减少反射光线，增加透过光的强度。退出继续光的衍射★衍射现象也是波特有现象，光能发生衍射说明光是波。★光线绕过障碍物的现象叫光的衍射。利用单缝也能产生光的衍射现象。退出继续衍射实验图退出继续用激光做实验效果好，如图3所示，S为点源，当档板小孔较大，在光屏上出现亮斑，亮斑大小由光沿直线传播规律决定如甲、乙图示规律，当小孔很小时，光斑不仅不减小反而增大，出现明暗相间的圆环，光线能传播到被挡板挡住的区域，如图所示。产生明显衍

5、射的条件退出继续★小孔或障碍物的大小与光的波长差不多时可产生明显衍射。★光的干涉、衍射现象说明光具有波动性。光的颜色和频率的关系★光的颜色是由频率决定的，当频率不变时，光的颜色不变。退出继续光的颜色继续退出激光器退出继续光电效应★实验：装置：验电器、锌板、用导线连接锌和验电器。★现象：当紫外线照射锌板时，验电器金属箔张开，验电器带电。★解释实验现象：当光照射锌板时电子从锌板表面飞出来，使锌板带正电，与其连接的验电器带电而金属箔张开。退出继续光电效应光电子退出继续●光电效应：在光照射下物体发射电子的现象。●光电子：光电效应中发射出来的电子。光

6、电效应规律退出继续☆(1)极限频率：对于任何一种金属，入射光的频率必须大于某一个极限频率才能产生光电效应，低于这个频率的光无论强度如何，照射时间多长都不能产生光电效应。☆(2)光电效应的瞬时性：在做实验时，几乎在光照射同时，电流计指示有电流，用手挡住光线马上无光电流。☆(3)入射光的频率大于极限频率时，光电流的强度跟入射光的强度成正比。☆(4)光电子最大初动能与入射光的强度无关，只随着入射光的频率增大而增大。光子退出继续光是不连续的，而一份一份的，每一份光叫一个光子。光子的能量跟频率有关，其大小为E=hγ。h为普郎克恒量，h=6.63×10

7、-34J·s。γ为光的频率。光的波粒二象性具光有波动性，为电磁波，同时又具有粒子性。电磁波的能量是一份一份的。决不能把光的粒子性用宏观的颗粒来理解。应用物质波来理解波粒二象性。继续退出1．关于光的波粒二象性，下面说法中错误的是：A．大量光子的效果往往显示波动性，个别光子产生的效果往往显示出粒子性B．光在传播时往往表现波动性，光在跟物质相互作用时往往表现出粒子性；C．频率大的光粒子性显著，频率小的光波动性显著；D．光既有波动性，又有粒子性，两者相互矛盾，是不能统一的。2．关于光子说，下述说法中正确的是：A．在空间传播的光是不连续的，而是一份一

8、份的，每一份叫一个光子；B．光子是具有质量、能量和动量的物质微粒；C．每个光子的能量跟光的周期成正比；D．光子说与电磁说是相互对应、互不联系的两种学说。继续退出同步练习4．我国南