分清中心论点和分论点；要注意论点在形式上是明确的表.ppt

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1、议论文阅读一、考点分析(一)议论文的论点:分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法;分清中心论点和分论点;要注意论点在形式上是明确的表态性的句子，表示肯定或否定的判断句;通过分析论据来反推论点。(二)议论文的论据:论据是论点立足的根据，一般分为事实论据和道理论据。(三)议论文的结构：并列式、对照式、层进式、总分式。(四)议论文的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。(五)议论文的语言特色：分析其用词的准确严密，主要对象是修饰性、限制性的词语；要从说理的角度，分析其叙述的概括性和简洁性；要从修辞的角度，分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。(六

2、)议论文中代词的指代对象：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，找到后要注意检验其正误。(七)开放题、拓展题：这种题一般都是考查考生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考，要有论点、论据，来证明自己的观点或认识。二、方法指导阅读议论文，要知道文章的中心论点是什么，运用了哪种论据类型(道理论据或事实论据)，文章的论证思路(一般议论文的结构是提出问题——分析问题——解决问题)，语言特点是什么(简明平实、幽默风趣等)，写作特点是什么(修辞手法、写作手法等。(一)议论文的论点。例【2014年浙江杭州卷】《比邻若天涯》（见P111）根据全文内容，概

3、括作者所要表达的思想观点。三、范例精析【解析】论点是作者的观点，是文章的中心，归纳论点，就要先理清文章的写作思路，找寻段落的中心句。从文章中最后一段可以看出作者想要表达的思想观点是持肯定与否定态度的，肯定了网络带给人们的便捷，同时也指出人们不应沉迷于所谓的虚拟空间，而是扎扎实实地站在现实的土地上。所以答题时就这两点组织语言即可。【方法指津】把握文章中心论点，从表面含义和深层含义两个角度思考。注意这是一篇议论文，作者的观点一般是由点到面的，因此阅读时注意要深入挖掘。【答案】要充分利用网络带给人们便捷的交往方式，方便工作、学习和生活，但不要热衷于虚拟空间而脱

4、离现实生活。(二)议论文的论据及论证方法。例【2013年浙江杭州卷】《从埃菲尔塔谈起》（见P113）运用对比的方法进行论述是本文的写作特点，请找出两处作分析。【解析】常见的论证方法的作用有：举例论证能够使论证更具体，更具有说服力；道理论证能够使论证更概括更深入；比喻论证把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂；对比论证突出强调其中一个观点；引用论证使论证更具有权威性和说服力，或者增强论证的趣味性，吸引作者。本题已经点明是对比论证的方法，对比论证即从正反两反面来讲述，突出作者的主要观点，题目需要的是找出实例并分析，我们只要从文章中去删选并加以概括出正反论述

5、的事例，就是论据，然后写出其论证目的。【答案】通过法国人民对埃菲尔铁塔的珍爱与我国对文物古迹和古建筑的毁坏对比，阐述了强调保护历史遗存这一常识的必要性；通过故宫的游客众多与仿古游景点大多亏损的对比，证明了人们还是喜欢真古迹，而在商业价值上两者也有巨大差异。(三)议论文语言。例【2014年浙江杭州卷】《比邻若天涯》下列说法不符合文意，请指出并简述理由。①文中用“天涯若比邻”来形容网络和手机的出现能够快捷地使原本虚拟的世界变成现实的世界。②网络的发明，原本是为了方便工作、学习和生活，但事实上却影响了工作、学习和生活。【解析】涉及语言的准确性。这种类型的题目必

6、须回到原文中寻找答案，找到关键句，联系上下文，理解作者要表达的含义。①答案锁定第二段。第二段开头探讨网络作为一个虚拟空间拉近人们的距离，整个第二段也在说明这种虚拟世界造成的问题,而不是把原本的虚拟世界变成现实世界。②答案锁定第三段。作者首先通过一句“事实上也确实如此”肯定网络方便，然后谈到了一部分人被网络影响工作、学习和生活。不能以偏概全。【答案】①“天涯若比邻”不是用来形容虚拟世界变成现实世界，而是来形容网络能不受空间限制、快捷地拉近人们之间的距离。②不是因网络的发明而影响了工作、学习和生活，而是因一些人极度依赖网络而影响了工作、学习和生活。(四)筛选

7、、整合、概括内容。例【2013年浙江杭州卷】《从埃菲尔塔谈起》决定文化古迹的价值，其因素有哪些？根据文意简要回答。【解析】此题考查对文章信息的筛选、概括能力。其题干中的“因素”是问题的关键，“文意”两字告诉我们阅读的范围为全文，我们可以在文章中找出体现“文化古迹”价值的句子，一段一段找寻，不要漏掉，最后进行整合，注重“简要”，形成答案。【答案】文化古迹由于时间的洗礼、社会的变迁，因而具有了稀有性和丰富的文化内涵；人们能正确认识文化的历史和文化价值，对其珍爱有加。【方法指津】议论文开头的作用：①开门见山，提出中心论点。②针对现实中某种现象(或事例或观点)进

8、行分析，然后提出论点(或提出论题)，具有很强的针对性。③引用名言提出论点或论题，