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时间：2020-04-04
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1、分数的基本认识——几分之一()个桃子，（）分给两个人，每人分（）个4平均2自学提示自学课本第92页例1中两个对话框的内容1、在你认为重要的词下面画横线2、完成导学案自学篇上的题把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。平均每份它1212把一块月饼（）分成两份，每份是它的（）分之一，写作平均二如果像这样分,每一份能不能用表示?12如果把这块月饼平均分成了三份，每份是它的（）分之一，写作（）如果把这块月饼平均分成了四份，每份是它的（）分之一，写作（）三四像，，......这样的数就都是分数。12131
2、4想一想，做一做：怎样才能折出一个正方形的14操作要求1、自己独立尝试折出正方形的2、用斜线涂出正方形的3、折完之后小组内交流各自的折法，做好汇报展示的准备14141413＞同样大的物体，平均分成的份数越多，每一份就越小一、填空把一张正方形纸平均分成5份，每份是这张的，读作（）。练一练51五分之一二、判断对错。1、因为5大于3，所以（ ）2、把一张纸分成5份，每份是这张纸的（）3、下图中的阴影部分可以用表示（）×××学习了本节课，你有什么收获？
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