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时间:2020-04-04
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1、分数的基本认识——几分之一()个桃子,()分给两个人,每人分()个4平均2自学提示自学课本第92页例1中两个对话框的内容1、在你认为重要的词下面画横线2、完成导学案自学篇上的题把一块月饼平均分成两份,每份是这块月饼的一半,也就是它的二分之一。平均每份它1212把一块月饼()分成两份,每份是它的()分之一,写作平均二如果像这样分,每一份能不能用表示?12如果把这块月饼平均分成了三份,每份是它的()分之一,写作()如果把这块月饼平均分成了四份,每份是它的()分之一,写作()三四像,,......这样的数就都是分数。12131
2、4想一想,做一做:怎样才能折出一个正方形的14操作要求1、自己独立尝试折出正方形的2、用斜线涂出正方形的3、折完之后小组内交流各自的折法,做好汇报展示的准备14141413>同样大的物体,平均分成的份数越多,每一份就越小一、填空把一张正方形纸平均分成5份,每份是这张的,读作()。练一练51五分之一二、判断对错。1、因为5大于3,所以( )2、把一张纸分成5份,每份是这张纸的()3、下图中的阴影部分可以用表示()×××学习了本节课,你有什么收获?
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