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《高中数学 1.2.1条件语句课件 新人教A版必修3.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.2基本算法语句1.2.2条件语句输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句复习回顾输入语句INPUT“提示内容”；变量输出语句PRINT“提示内容”；表达式赋值语句变量=表达式数学符号与程序符号的对比x/yx除以y的商SQR(x)ABS(x)
2、x
3、<>≠>=≥<=≤a^b/÷*×程序符号数学符号x除以y的余数xMODy输入x,y开始x≥y?是否输出x输出y结束练习：判断下列程序框图运行的结果是什么.（1）：IF条件THEN语句1ELSE语句2ENDIF满足条件？语句1否是语句2“条件”表示判断的条件,”语句1”表示满足条件时执行的操作内容;”语句2’表示不满足条件时执行的操作内
4、容;ENDIF表示条件语句的结束.IF条件THEN语句ENDIF满足条件？是语句否“条件”表示判断的条件,“语句”表示满足条件时执行的操作内容;条件不满足时程序结束;ENDIF表示条件语句的结束.条件语句的一般格式：IF条件THEN语句1ELSE语句2ENDIFIF条件THEN语句ENDIF满足条件？语句1否是语句2满足条件？是语句否例1.把下列框图表示的算法编成程序.程序：INPUTx,yIFx>=yTHENPRINTxELSEPRINTyENDIFEND输入x,y开始x≥y?是否输出x输出y结束框图1：IF条件THEN语句1ELSE语句2ENDIF框图2：开始输入xx<0?是
5、输出x否结束x=-x程序：INPUTxIFx<0THENx=-xENDIFPRINTxENDIF条件THEN语句ENDIF例2.把下列框图表示的算法编成程序.例3.补全下面的程序框图，使得任意输入的2个整数能按从大到小的顺序输出，并写出程序。框图：开始输入a,bacANDa+c>bANDb+c>aTHENPRINT“存在这样的三角形”ELSEPRINT“不存在这样的三角形”ENDIFEND输入三个正实
6、数a，b，c，判断是否存在以a，b，c为边长的三角形？例4：编写一程序，求实数X的绝对值。算法分析：因为实数X的绝对值
7、X
8、=算法步骤：S1：输入一个实数XS2：判断X的符号，若X≧0，则输出X；否则输出－X程序框图：开始输入XX≧0输出X输出－X结束YN程序:INPUTXIFX>=0THENPRINTXELSEPRINT-XENDIFENDX(X≧0)-X(X﹤0)算法：第一步：输入a，b，c的值；第二步：计算∆=b2-4ac的值.第三步：判断∆≥0是否成立，若否，输出方程无解；若是，则计算第四步：输出x1，x2的值.例5.编写程序，输入一元二次方程ax2+bx+c=0的系数，
9、输出方程的实数根。算法：第一步：输入a，b，c的值；第二步：计算∆=b2-4ac的值.第三步：判断∆≥0是否成立，若否，输出方程无解；若是，则继续下一步；例5.编写程序，输入一元二次方程ax2+bx+c=0的系数，输出方程的实数根。第四步：计算第五步：判断∆=0是否成立，若是，输出p，若否，则x1=p+q,x2=p-q;第六步：输出x1,x2.例5.编写程序，输入一元二次方程ax2+bx+c=0的系数，输出方程的实数根。输入a,b,c开始∆=b2-4ac①①∆≥0?是p=-b/2a∆=0?否x1=p+qx2=p-q输出x1,x2②②无解输出p结束否是INPUT“a,b,c=”;a
10、,b,cd=b^2-4acIFd>=0THENp=-b/(2*a)q=SQR(d)/(2*a)IFd=0THENPRINT“只有一个实根:”;pELSEx1=p+qx2=p-qPRINT“有两个实根:”;x1,x2ENDIFELSEPRINT“没有实根.”ENDIFEND程序：输入a,b,c开始∆=b2-4ac∆≥0?是p=-b/2a∆=0?否x1=p+qx2=p-q输出x1,x2无解输出p结束是否例6.编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。开始输入a,b,cx=a,a=b,b=x是x=a,a=c,c=x是否否x=b,b=c,c=x是否输出a,b,c结束算法：第一
11、步：输入3个整数a,b,c;第二步：比较a,b的大小，把大的值赋给a，小的值赋给b；第三步：比较a,c的大小，把大的值赋给a，小的值赋给c；第四步：比较b,c的大小，把大的值赋给b，小的值赋给c；第五步：按顺序输出a,b,c.框图：INPUT“a,b,c=”;a,b,cIFa
