创新能力培训与提高课程评估、正确的教育观课程评估、儿童青少年情绪障碍与心理疏导课程评估等.doc

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1、创新能力培训与提高课程评估、正确的教育观课程评估、儿童青少年情绪障碍与心理疏导课程评估、中小学安全教育课程评估1.您感觉课程还可以从哪些方面优化？选一些和教育教学联系密切的内容。结合练习题、以案例分析为主，进一步深入细致剖析人力成本预算的方法；结合课后模拟练习，以案例分析为主，进一步深入细致剖析人力成本预算的方法；阐述人力资源成本的产生。2.通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？掌握了人力成本预算的方法、控制人力成本的方法；在今后的人力资源工作中适时使用以上方法3.从课程中你学习到了什么？请至少阐述

2、三点？①全面总结自己或前人多年的工作经验②不耻下问，多与生产一线的工作人员交流③请教专业达人，了解前沿科技④遇事多独立思考、多推敲⑤发散思维，不受禁锢正确的教育观课程评估1、结合事例，讲解再通俗化一点。2、可以把孟子的教学法则和教学要求与平时的教学实践相结合。3、五种教学法则、对学生的要求、学习外语的秘诀。儿童青少年情绪障碍与心理疏导 课程评估1、结合事例，讲解再通俗化一点。2、相关知识方法可以和学生的心理辅导相结合。3、情绪障碍的心理疏导：焦虑障碍的药物治疗，抑郁症的认知行为治疗，其他治疗方式。中小学安全教育课程评估1、可增加

3、校内相关的安全教育内容；2、有关安全教育的内容，有助于平时对学生的安全教育；相关预案对学校的安全教育很有借鉴意义。3、识贼防盗、预防孩子走失、预防网瘾、学校安全预案等