必修三3章1节课件.ppt

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1、问题探讨1、向日葵会跟随太阳转动2、窗台的盆花会弯向光源3、深秋叶片变黄脱落4、果园的园丁对果树进行修剪，果树挂果……附（会动的植物）含羞草MimosapudicaLinn.植物与动物不同，没有神经系统，没有肌肉，它不会感知外界的剌激，而含羞草与一般植物不同，它在受到外界触动时，叶会下垂，小叶片合闭，此动作被人们理解为“害羞”，故称为含羞草。感性运动附（会动的植物）白睡莲NymphaeaalbaLinn.这是一幅盛开的睡莲花朵，你可曾注意，随着太阳落下花朵会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉，睡莲也因此而得名

2、。感性运动附（会动的植物）舞草Desmodiumgyrans(Linn.)DC.这是一枝普普通通的小草，当人们对它讲话或唱歌，小叶片会左右舞动，宛如小草听到你的声音翩翩起舞，因而人们称它为舞草。舞草属豆科，舞草属，产于华南部分省区。当今许多植物园都种植有舞草，作为会动的宠物，备受关注。感性运动在单侧光照射下，植物朝向光源方向生长。向光性最早发现的一种植物激素——生长素，它是在研究植物向光性的过程中发现的。在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。生长素是什么？科学家是怎样发现生长素的？植物

3、生长素的发现第3章第1节一、学习目标：1、概述植物生长素的发现过程；2、体验发现生长素的过程和方法；3、评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。：植物胚的组成部分之一。它突破种子的皮后发育成叶和茎。实验材料——胚芽鞘胚芽鞘：植物胚芽外的锥形套状物，是植物的第一片叶子，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。胚芽一、探究生长素的发现过程1：植物感受光刺激的敏感部位在哪里？其特点：易熔，可塑，物质可在琼脂中扩散而性质不变。琼脂柔软而富有弹性的薄片,作为绝缘材料,具有无污染、绝缘、耐电压性能好的特点.云母片实验一生

4、长,向光弯曲实验二不生长,不弯曲实验三生长,不弯曲实验四生长,向光弯曲（一）达尔文的实验（1880年）胚芽鞘的弯曲生长和胚芽鞘尖端接受单测光有关。实验一生长,向光弯曲单一变量：现象：结论：有无单测光照射实验1向光弯曲生长；实验3生长，不弯曲。实验三生长,不弯曲探究任务1:胚芽鞘是否具有向光性胚芽鞘的弯曲生长与胚芽鞘的尖端部位有关实验一生长,向光弯曲实验二不生长,不弯曲单一变量：现象：结论：有无胚芽鞘尖端实验1生长，向光弯曲生长；实验2不生长探究任务2:胚芽鞘的向光生长是否与尖端有关?单一变量：现象：结论

5、：实验3生长，不弯曲；实验4向光弯曲生长实验三生长,不弯曲实验四生长,向光弯曲锡箔片罩住胚芽鞘尖端或下部胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，尖端下部弯曲探究任务3:胚芽鞘感受光刺激的是尖端还是与尖端以下部位？达尔文的实验结论胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,就向下面的伸长区传递某种“影响”,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲2.用什么方法可以证明这种“刺激”从尖端传到下部呢？这种“刺激”究竟是什么？这种刺激是什么?能不能从尖端传递到下部？思考：詹森所做的实验是否存在缺陷？如果有，该如何改进？

6、一、探究生长素的发现过程詹森的实验示意图琼脂片（二）詹森的实验（1910年）结论：胚芽鞘的顶尖产生的影响可以通过琼脂片传递给下部詹森的实验示意图云母片这种刺激传递到尖端以下，为什么能引起胚芽鞘的弯曲生长的呢？注意思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系？结论：胚芽鞘顶尖产生的影响在其下部分布不均匀造成的一、探究生长素的发现过程（三）拜尔的实验(1914年)拜尔的实验示意图黑暗中思考：胚芽鞘放在一侧与单侧光照射之间有何关联？根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论?积极思维2：胚芽鞘的

7、尖端产生的影响可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？温特的实验设置对照组的意图是什么？实验的单一变量是什么？（四）温特的实验(1928年)该设计能排除琼脂对实验结果的干扰，确保实验中只有“某物质的有无”为单一变量，充分说明了的确是胚芽鞘产生了促进生长的物质。生长素是什么物质？1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（IAA)。生长素的发现，是从研究植物向光性开始的，通过几代科学家经过

8、50多年的研究完成的。也揭示了植物向光性的最终原因。1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA。植物向光性及形成的原因外因：单侧光照射内因：①尖端的存在(感受光刺激)②尖端产生生长素③生长素分布不均匀(背光面多向光面少)。生长素促进生长的本质细胞水平：abc上端下端ac下端上端ab上端下端1.内生性2.可移动性3.微量高效性4.调节作用5.无专门的内分泌器官，由植物体的一定部位产生（动植物激素最大的区别）概念分析图10