对全媒体记者的几个认识误区.pdf

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1、MEDIAOBSERVER◆名家观察◆对“全媒体记者”的几个认识误区□广东范以锦黎妙娟与发展前景？“全媒体记者”应该是一个什么概念？盲目追求个体之“全”是否有利于报纸的转型升【摘要】：许多报业纷纷往全媒体转型，并强调级？培育“全媒体记者”。其实，不论记者个体还是一个不论是记者个体还是一家报业单位，打媒体单位，打造“全媒体记者”都不是轻而易举的造“全媒体记者”都不是轻而易举的事事。“全媒体记者”是个相对的概念，不能取代专业型记者，更应强化“全媒体记者”的群体观念。不是谁都可以做“全媒体记者”，不只是因为【关键词】：全媒体记者专业型

2、记者全媒每个个体的精力是有限的，而且许多报业连相对体记者群的“全媒体”平台都未健全，何来“全媒体记者”？开“全媒体记者”先河的大多是基础条件较好自从报业遇到“寒流”以来，往全媒体转型似的报业。乎已成为许多报业的长期发展战略，并且，付诸在2006年12月20日，我国第一家全媒体数字2了具体行动中。细心的人都会发现，实力较为雄厚报沈阳日报报业集团上线运行，开启了文字记者0的报业，已用新设备武装记者，数码相机、录音笔、既要撰写纸质版新闻稿，还要搜集图片信息和进12摄像机、ipad等各种信息采集工具不离手。记者在行网络发布的时代。我国“

3、全媒体记者”的成长简.0采访第一线，需要运用这些先进手段，对同一个内史，大概就是从2006年开始的。而各类报业纷纷5容采集包含文字、图片、音频甚至是视频等多种素响应推进“全媒体记者”队伍建设，则出现在2008材，并通过不同的传播媒介逐级发布，及时满足不和2009年间。……同受众的多元信息诉求。学界、业界已习惯将这种2008年，烟台日报传媒集团整合集团所有媒…能够运用多种技术采集多源信息、随时进行动态体记者，组建了“全媒体新闻中心”，开始了从传统…整合，并让新闻资源可以多次发布、实现资源共享报业到全媒体的运作方式、生产流程以及各种

4、运…的媒体记者，称之为“全媒体记者”。营平台的探索。烟台日报报业集团的“全媒体新闻……那么，这种强调掌握“全”传播技术的全媒体中心”要求记者在新闻现场用手机发布快讯，用相…人才队伍，到底能够为报业转型带来多大的活力机拍下现场照片，同时用摄像机录下相关视频，并05传媒观察2012.05◆名家观察◆且要在几分钟后，把这些内容发布到集团的水母的人才。网和手机报上。继而，很多媒体集团提出了“全媒如果单纯从技能上来看，不是没有道理，但笔体战略”或“全媒体定位”。者认为还要明晰“全媒体记者”的核心内涵。全媒2008年底，杭州日报报业集团组建

5、了由10人体不仅仅在于掌握“全”传播技术，更重要的是了组成的“全媒体记者”队伍。后又为了满足全媒体解不同媒体用户的不同需求。如读报的人希望看战略发展要求，集团提出所有部门都是全媒体部到真实、权威的深度报道，喜欢在网上浏览新闻的门，所有记者都是全媒体记者，要求在所有的采访人希望时效性和观点的碰撞，爱好视频新闻的希中，记者都要有全媒体的概念。之后，杭州日报报望声音和画面有足够信息量，而“读图”的人则想业集团每年投入大约1000万元到1500万元用于看到有新闻性和冲击力的照片……因此，只有能技术改造升级。采编人员要学会熟练使用各种数够

6、将每一个媒介形态做出专业水平、做出特色，才字设备、电脑软件，甚至还要学会播音主持。通过是真正意义的“全媒体记者”。分批次的、大量的业务培训，目前，杭州日报已经“全媒体记者”是个相对的概念，有三分之一以上的编辑记者成为了集文字、摄影、不能取代专业型记者摄像、主持于一身的全媒体记者。2009年1月18日宁波日报报业集团成立全“全媒体”平台的要求是很高的，相对应的“全媒体新闻部，组建了以视音频多媒体为主要报道媒体记者”也并非那么简单；而各类形态的媒体又方式的记者队伍，这是我国首支视频全媒体记者必须做得很专业，才能成功。想把每个记者都打

7、造队伍。首批15名记者每人配备高清摄像机、数码成很专业的“全媒体记者”很难实现，因此决不能相机、录音笔和笔记本电脑，实行24×7全天候的顾此失彼，忽视专业记者的培养。多媒体信息发布模式，负责为集团各媒体提供以1．“全媒体记者”是个相对概念，每个记者个视频报道为主的多媒体新闻信息。为了进一步加体很难做到全而专强全媒体采访力量，2009年中国宁波网又招聘了就传媒教育而言，诚如一些专家所质疑的：一10多名全媒体记者，每天向新闻网站、手机报等个大学本科生学习四年，既要完成新闻传播学基提供数十条视音频新闻。础知识学习，有深厚的人文功底，又

8、要掌握所有先类似的例子还有很多，如今，包括南方报业传进媒介的技能，还要建立全媒体思维模式，形成全全媒集团、四川日报报业集团、潇湘晨报等都在实验媒体报道思维体系，这种可行性不大。国新着这种“全媒体队伍”建设。就业界而言，要让一个“全媒体记者”做到采、闻从这里我们不