DB34∕T 3322-2019 农村留守儿童社会工作服务指南.pdf

《DB34∕T 3322-2019 农村留守儿童社会工作服务指南.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、ICS03.080.99A16DB34安徽省地方标准DB34/T3322—2019农村留守儿童社会工作服务指南Serviceguidelineofsocialworkwiththeruralleft—behindchildren2019-03-19发布2019-04-19实施安徽省市场监督管理局发布DB34/T3322—2019前言本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。本标准由安徽省民政厅人事教育处（社会工作处）提出。本标准由安徽省民政厅归口。本标准起草单位：安徽省社会工作（者）协会、安徽现代社会工作发展中心、淮南师范学院、淮南市旭日社会工作综合服

2、务中心。本标准起草人：姚政宏、孙天骄、俞宁、陈莉莉、王娇佼、陶立明、郭国红。IDB34/T3322—2019农村留守儿童社会工作服务指南1范围本标准规定了农村留守儿童社会工作的术语和定义、服务原则、服务内容、服务流程、服务方法、质量管理、服务保障、人员要求等。本标准适用于面向农村留守儿童的社会工作服务。2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。MZ/T058儿童社会工作服务指南MZ/T059社会工作服务项目绩效评估指南3术语和定义

3、下列术语和定义适用于本文件。3.1留守儿童Left-behindchildren父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，不满十六周岁的未成年人。3.2留守儿童社会工作服务Socialworkservicewithleft-behindchildren以留守儿童及其家庭为主要服务对象，根据留守儿童的生理、心理特点和成长、发展的需要，以专业的价值观为指导、科学的理论为基础，运用社会工作的专业方法和技巧对留守儿童开展的服务。4服务原则4.1优先原则社会工作者在服务计划制定、资源配置和服务提供等方面，应优先考虑留守儿童的利益和需要。4.2利益最大原则社会工作者

4、应以留守儿童为中心，从其身心发展特点和利益出发提供专业服务，最大限度保障其权益。4.3伤害最小原则1DB34/T3322—2019社会工作者在工作中如果无法避免造成伤害，应尽量选择对留守儿童造成最小伤害的方案或者是最容易从伤害恢复的方案。4.4关系为本原则社会工作者在为留守儿童提供服务过程中，需以其多元支持关系的建构与修复为导向，重视家庭的作用，强化家庭监护主体责任，运用生态系统的观点，充分考虑其亲子关系、朋辈关系等各种与其成长发展密切相关的关系，并有意识的评估其关系属性与状态，有针对性的予以改善。5服务内容5.1总则农村留守儿童社会工作应以农村留守儿童的生存

5、需求、关系需求、成长需求等为导向，针对性设计和开展社会工作服务。5.2生存需求及服务内容5.2.1生存需求生存需求主要包括但不限于以下内容：a)营养均衡需求；b)安全防护需求；c)心理健康需求；d)威胁消除需求。5.2.2服务内容5.2.2.1健康管理主要包括但不限于以下内容：a)宣传健康理念，培养健康维护意识，提供营养均衡膳食方案；b)识别留守儿童的认知和情绪问题，必要时协调专业人士进行认知和情绪问题的评估或诊断，社工提供情绪管理技巧及应对方案；c)为有需要的留守儿童制定心理辅导计划，疏导情绪，助其摆脱困扰、焦虑、烦恼、自卑、孤僻等心理健康问题；d)社工进行

6、日常入户访视，尤其在重要的节假日及留守儿童生日时，在精神层面表达关怀与慰问。5.2.2.2法制及安全教育主要包括但不限于以下内容：a)开展法制宣传教育；b)协助开展社会文化环境、网络环境优化和整治服务；c)开展重点留守儿童正面联系、临界预防与服务管理工作；d)对于存在不良行为的留守儿童，可选择以社区、学校等相关场所为平台进行行为矫正，加强留守儿童规则意识教育和法制底线教育，纠正和改变不良行为习惯。5.2.2.3权益保障及政策倡导2DB34/T3322—2019主要包括但不限于以下内容：a)面向家境贫困之留守儿童提供物质救助，符合条件者协助申请社会救助；b)维护

7、和保障留守儿童接受义务教育和平等对待等合法权益；c)为权益受损且符合条件的留守儿童提供法律援助服务；d)评估留守儿童生存环境中存在的安全威胁因素，并做相应宣传和倡导；e)研究、分析与留守儿童相关的法律法规及社会政策在制定和执行中的不完善与不合理内容，向相关职能部门提出政策完善建议；f)倡导农民工市民化、本地就业等政策的出台与实施，引导扶持农民工返乡创业就业。5.3关系需求及服务内容5.3.1关系需求主要包括但不限于以下内容：a)父母支持需求；b)朋辈交往需求；c)与直接教养者互动需求；d)社会参与需求。5.3.2服务内容5.3.2.1亲子关系调适主要包括但不限

8、于以下内容：a)通过多种方式强化留守儿