活动方案之新员工培训方案设计.docx

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1、新员工培训方案设计【篇一:设计院新员工入职培训计划(方案)】人力资源是当代企业重要战略资源,有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈市场竞争中生存和发展的关键要素。而企业新员工作为这一资源的源头,必须加以有效的控制和引导,放能使其成为企业发展重要推动力。为达成这一目标,特制订本培训方案。一、培训目的(一)为新员工提供准确的岗位信息,明确自身工作职责和内容;(二)促使新员工知晓、明确岗位工作流程,快速进入工作角色,承担工作任务;(三)向新员工传输院企业文化,使其快速融入企业工作氛围,减少入职初期紧张情绪,找到企业归属感;(四)向新员工展示岗位远景规划,给予员工工作信心,促进员

2、工明确发展路径,梳理发展目标。二、培训的基本流程反馈、入档三、培训组织架构:所主任工程师是培训的直接协调人,负责制定员工培训方案,审定员工培训计划,审定内部导师,并组织培训;外部导师是铁路所聘请的外部培训人员,包括院相关领域的专业人士,监管机构领导,主要作用为推动业务的开展,使员工明确相关结构对岗位基本要求;内部导师是由本专业高级工程师担任,明确院各种基础内容,有着熟练的业务经验,并具备较好表达能力的员工四、培训内容及方式(一)培训内容培训内容主要包含:基本知识培训与专业知识培训,见习生严格按主专业和辅专业两个方向进行培训。每个专业方向都为见习生指定一个主专业方向导师;并请各专

3、业老师负责各见习生辅专业知识学习。期限为一年。1、基本知识培训:本部分主要内容分为以下几点:院发展简介:介绍院发展历史,使新员工能够充分领会院发展的历程,对院经营历史有所了解和掌握,明确各单位工作职责和内容;院管理制度:介绍院各项主要管理制度的主要内容,了解院对员工的基本要求和各项工作管理办法;院人力资源制度:介绍院人力资源相关条例,使新员工了解院薪酬、福利的要求和设置,明确自身的权利和义务;院企业文化:介绍院企业文化的产生和发展,使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。院oa软件培训:请专人对院oa软件进行系统培训,尽量做到每一个新员工能够熟练使用院oa软件。2、专业知识培

4、训:专业知识培训是培训的重点,其目的是通过培训使员工能够明确自身的岗位工作、正确的掌握工作、设计流程。尽快上手工作。(二)培训方式培训主要分为集中培训和岗位培训两种方式。1、集中培训:将所有新员工集中在一起,进行基本知识的培训,主要以院内导师授课为主。针对新员工各自岗位,由各主专业导师及辅专业老师进行指导,在实际设计工作中学习规范及软件的使用,使新员工尽快掌握本岗位知识,做到应知应会。集中培训与岗位培训应根据实际情况开展。岗位培训应在员工入职一月内展开;集中培训可根据职工入职集中度进行调整,原则上应一年至少开展一次。五、培训考核与反馈(一)培训考核培训考核分为基础知识考核与专业

5、知识考核两个部分:1、基础知识考核院人力资源主管组织,在院集体培训完成后一月内进行。基础知识考核以试卷形式为主,主要为“基本知识”的相关内容,以及院内各单元共通流程等。2、专业知识考核由各专业导师自行组织,在新员工入职后两月内完成。专业知识考核可以以试卷、实务操作等多种方式开展,重点考察新员工岗位基础知识和基本流程掌握情况。(二)反馈1、考核结果应以书面通知形式反馈至员工个人,每专业选定一个优秀新员工进行奖励,作为员工考察的重要资料留存,相关方应及时就员工的疑义给予答复。2、对基础考核不及格的员工,应及时了解相关情况,并决定是否对其采取补考、重新培训。3、对专业考核不及格的员工

6、,应由部门负责人对其进行约谈,掌握原因,并决定是否重新培训。4、考核完成后,应向员工发放无记名调查问卷,对培训内容的合理性、吸引力等进行及时的评估,作为培训不断优化调整的重要参考。附件二:本次培训计划5【篇二:新员工培训方案】新员工培训方案一、目的节省新进员工培训时间及人力物力,优化规范灯珠生产各道工序培训内容,让新进员工更专注、更快、更有效地适应、学习好本岗位内容,快速上手工作。二、实施对象top生产线新进员工(先以此试行再扩大范围)三、职责分工1、人力资源部:提供培训方案,协助培训线搭建开展,跟踪培训效果并持续改善。2、制造部:安排教学导师,确定教学流程及内容,准备物料。3

7、、设备部:协助培训线机台转移及开机使用,后续机台保养维护。四、实施条件1、新员工入职时间固定且集中,如太分散会导致培训频繁。2、有相应站点机台、辅助设备、物料等,便于现场模拟教学及开展实际操作,提升学员学习效果。3、现场安置桌椅、电视,开展学习。五、实施步骤(一)筹备期1、确定培训工位、培训内容及周期教授方法:1、看视频2、老师讲解3、发放资料4、实操3、拍录视频(二)考核1、上午第一天进行完基础知识学习后,安排笔试考核0.5h,60分通过,否则淘汰2、辅助岗位参加完基础知识学习后即可回产线

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