小学校园导入VI问题的研究.pdf

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1、小学校园导入VI问题的研究PrimaryschoolintotheissueofVI作者姓名韭雅梅学位类型堂匝亟±学科、专业遮让苎丕堂研究方向垩画遮让塑苎苤导师及职称医主飞副数拯2011年4月一二_士学独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标志和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得金壁王些太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位敝储擀

2、诰狮签字吼训年争膨日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解佥壁互些太堂有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅或借阅。本人授权金罡王些态兰L可以将学位论文的全部或部分论文内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文者虢舷刁啪导师魏签字日期沙If年中月易日签字日期：t口(f年舻月z码学位论文作者毕业后去向：工作单位：通讯地址：电话：邮编：小学校园导入VI问题的研究摘要教育品牌形象是教育

3、机构在长期的积累中逐步树立起来的，而教育机构通过科学而完整的导入VI又可以提升校园的形象。通过教育品牌形象的建立和完善推进品牌发展，扩大品牌的影响力，增强品牌的竞争力。品牌形象由品牌认知、品牌联想、品牌价值和品牌忠诚度构成，品牌认知和品牌形象通过视觉形象元素符号去体现，品牌价值和品牌忠诚度是教育品牌形象的价值。小学校园通过完整导入VI可使学校建立起教育品牌，强化教育品牌形象，提炼校园文化特色教育，达到校园内部凝聚人心、激发热情，外部吸引公众视线，在竞争中提升知名度，最终使学校稳步持续发展的目的：同时也可以从视觉、行为、理念上对少

4、年儿童起到良好的引导作用，使学生对学校产生归属感和自豪感。教育品牌形象对家长和儿章的选择心里有诸多方面的影响，包括家长和儿童对品牌的认知度，影响家长和儿童的决策速度和对品牌的选择，同时是一种群体的影响，更重要的是品牌体现家长和儿童的自我意识和自我形象，所以教育品牌的建立是学校扩大生源的直接手段。同时，校园通过导入VI可以向社会传达更多的文化特色，提升精神内涵，促进整个教育行业形象的提升。近年来，国内一些品牌教育管理机构和学校文化研究人员对小学校园导入VI进行了多方面的研究和工作，在实现教育品牌内涵、目标、功能、价值、成果特色等方

5、面都存在着诸多问题，所以在校园品牌文化建设的运用和推广方面还需要大量的研究和实践。为此，有针对地对小学校导入VI问题的研究就更显重要。关键词：VI问题研究实践PrimaryschoolintotheissueofVIAbstractEducationinstitutioneducationbrandimageisinlong-termaccumulatedgraduallysetupintheeducationinstitutions，andthroughthescientificandcompleteimportVIandca

6、npromotecampusimage．Throughtheeducationbrandimageestablishmentandtheconsummationtopromotethebranddevelopment，expandbrandinfluence，enhancethebrandcompetitiveness．Educationbrandimageconsistofbrandrecognition，brandassociation，brandvalueandbrandloyaltydegree，brandrecogni

7、tionandbrandimagethroughthevisualimageelementsymbolstoshow，thebrandvalueandbrandloyaltyisthevalueofeducationbrandimage．ElementaryschoolcampusthroughthefullimportVIcanmaketheschooleducationbrand，establisheducationbrandimage，refiningstrengtheningeducation，campusculture

8、characteristicstocampusinteriorcohesive，arouseenthusiasm，externalattractpublicviewinthecompetition，visibility，eventuallymakeschoola