社会转型期大学生择业现象研究.pdf

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1、中文图书分类号：G41社会转型期大学生择业现象研究学生姓名：谢浏莎所在院系：思想政治理论课教学研究部专业名称：思想政治教育研究方向：高校思想政治教育届别：2012届导师姓名：袁世俊副教授论文完成时间：2011年10月独创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得安徽财经大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中

2、做了明确的说明并表示了谢意。签名：日期：关于论文使用授权的说明本人完全了解安徽财经大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。（保密的论文在解密后应遵守此规定）签名：导师签名：日期：安徽财经大学硕士学位论文社会转型期大学生择业现象研究内容摘要社会转型期，我国社会政治、经济、文化体制经历了广泛而深刻的变迁，在这种变迁下，我国由原来高度集权的计划经济体制转变为现阶段以市场为导向自由选择的市场

3、经济体制，与此相呼应的是我国高校大学生择业现象的变迁，也由转型初期的“统包统分，服从分配”到转型展开阶段一定范围内的“供需见面，双向选择”到转型深入阶段的“自主择业，自主创业”。我国高校大学生30多年来的择业现象同社会转型的轨迹一样，具有鲜明的时代特点，同时我们也可以看到这是一个艰难的历程。由于我国人口众多，每一个固有观念式的转变都会威胁到人们的切身利益。改革并非一时，但改革的步伐并没有因为困难而停止。特别是新时期，高校毕业生逐年增加，就业压力日趋激烈，大学生择业成为社会关注的热点，如何引导大学生科学、理性

4、的择业是稳定目前就业形势，建立和谐社会的关键点。本文首先分析了与社会转型相适应的高校大学生择业演变的历程，在此基础上，试图分析了新时期大学生择业的现状和存在的问题，通过对历史因素、社会因素、家庭因素、学校因素、个人因素等方面因素分析，找出当前高校大学生择业出现问题的原因，并从社会、高校、家庭、个人等方面提出对策，引导大学生能够科学、理性的择业。关键词：社会转型期，大学生，择业现象1社会转型期大学生择业现象研究ABSTRACTResearchonPhenomenonofUniversityStudentsCh

5、oosingVocationinSocialTransformationPeriodABSTRACTInsocialtransformationperiod,socialandpolitical,economic,andculturalsystemshasundergoneextensiveandprofoundchanges,inthiskindofchange,ourcountrywasfromahighlycentralizedplannedeconomyintothefreedomchoicemar

6、keteconomicsystemwhichiswiththemarketoriented,Consistentwiththis,theconceptofcareercollegestudentsinChinachangesarealsofromthebeginningofthetransitionof"turnkeyintegrationpoints"toarangeof"two-waychoice"totoday's"two-waychoice,theirownjobs."Theconceptofuni

7、versitystudents30yearsofcareerdevelopmentpathwiththesamesocialtransformation,withdistinctivefeatures,andwecanseethatthisisadifficultcourse.AsChina'slargepopulation,everymindsetinpeople'smindswillresultintheimmediateinterestsofthepeopletoadjust.Reformisnota

8、time,butthepaceofreformhasnotstoppedbecauseofdifficulties.Especiallyinthenewera,ascollegegraduateshavebeenincreasedeveryyearasemploymentpressurebecomesmoreintense,collegecareersbecomethefocusofattention,howto