形神兼备状外貌.ppt

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1、形神兼备状外貌学习目标1学习人物外貌描写方法。2提高运用外貌描写的能力。概念解读：什么是外貌描写概念解读：什么是外貌描写概念：外貌描写是指对人物的容貌、身材、衣着打扮等外貌特征进行的描写。作用：揭示人物性格，表达作者情感。原则：外貌描写既要抓特征（形似）又要显神韵（神似）。他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。七年级下册《音乐巨人贝多芬》何为孤傲、坚忍、不妥协、不屈服何满子六岁，剃个光葫

2、芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。九年级下册《蒲柳人家》刘绍棠淘气顽皮1抓住人物外貌的特征(找出人物与众不同之处)。2进行外貌描写时要有一定的顺序。（一般从整体到局部，从上到下……）3准确用词和善用修辞外貌描写方法总结学以致用小明娟脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁求知的渴望，分明是在呼喊：“我要读书”。《我要读书》脸皱纹手那次弟弟一进家门，我不禁大吃一惊，他的样子简直像个乞丐：头上扣着一顶又脏又大的棉帽子，小脸又黄又瘦，脖子乌黑，棉袄的前襟裂着，上面

3、只剩下两个扣子，袖口上油亮亮的。棉裤瘦得裹在腿上，膝盖上还露着发黑的棉花。光着的小脚上拖着一双破棉鞋。小妹五岁了，长得可漂亮呢！她的小脸好像盛开的玫瑰花。大眼睛秋水一般，而且还好像有许多小问号藏在里边。她那红红的小嘴，微微向上翘，像个小月牙儿，好像总是在微笑。那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。有时她的脑后还会高高地翘起个马尾辫，唉，我简直无法形容，不管谁见了，都说：“瞧这小姑娘，多漂亮！”他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块手表，脚穿一双旅游鞋。那次弟弟一

4、进家门，我不禁大吃一惊，他的样子简直像个乞丐：头上扣着一顶又脏又大的棉帽子，小脸又黄又瘦，脖子乌黑，棉袄的前襟裂着，上面只剩下两个扣子，袖口上油亮亮的。棉裤瘦得裹在腿上，膝盖上还露着发黑的棉花。光着的小脚上拖着一双破棉鞋。用词准确小妹五岁了，长得可漂亮呢！她的小脸好像盛开的玫瑰花。大眼睛秋水一般，而且还好像有许多小问号藏在里边。她那红红的小嘴，微微向上翘，像个小月牙儿，好像总是在微笑。那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。有时她的脑后还会高高地翘起个马尾辫，唉，我简直无法形容，不管谁见了，都说：“瞧这小姑娘，多漂亮！”修辞生动他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸

5、上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块手表，脚穿一双旅游鞋。特征不明从同班同学中找一位你认为最有特点的，运用所学知识，形神兼备地刻画出他或她的外貌，让我们猜猜他或她是谁外貌描写片段练习特别提醒1在作文写作中外貌描写既要形神兼备，又要点到为止，不宜长篇大论，面面俱到。2不可为写人物而写人物，作文中人物形象的刻画是为主题服务的。外貌描写知识回顾一、外貌描写范围：人物的年龄、身材、五官、衣着等。二、方法回顾1进行外貌描写时要有一定的顺序。（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）2抓住人物外貌的特征进行描3准确用词和

6、善用修辞作业：写一篇记叙文。题目《我最喜欢的人》。要求：能较好地描写人物外貌，书写认真，600字左右。谢谢！