SCI论文——英文写作的语言技巧总结.pdf

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1、我觉得写文章之前要先有思路,你怎么去写怎么写的和别人不同,有新意。这里面的文章很大,我也说不透,只是参透了一二,和大家分享,望大家不要耻笑。我毕竟是个硕士研究生。我觉得论文写很简单,主要是能够发表出去。下面我简单讲下我的思路。有相同或不同见解的留下言,共同交流,一起进步。文章的第一步要有图,也就是说首先把图做的漂漂亮亮的,不管是SEM,TEM,Uv-vis,FTIR,还是效果图。图片放到你的文章里就是你的思路,图片放好了你的思路就出来了,这是就关键的过程,放图的过程中你要考你怎么写,你的文章新的地方在哪?;图做好了也放好了,就是写文章了,写文章也很快了,因为思路有了你的文章也构思好了

2、。我在这里给出我写文章时的程序。对于文章主体部分,我觉得先写Resultsanddiscussion,写完了根据其内容下个Conclusion,然后根据Conclusion写Abstract(因为它们俩有些许的类似),而后补充Experimental。论文发表qq1813831290最后也是最难写的地方Introduction,这个让审稿人一看就能知道你的文章的水平,所以写好Introduction是关乎论文是否收录的关键所在。我和外国审稿人专家关于审稿交流过意见,他们也是这样认为,他们也认为Introduction是整个文章的脸面,这是他们主要审的地方,在这里能看到你的创新点,创新

3、点不够直接refuse;Introduction写的还可以的话,就看Resultsanddiscussion,这部分其实主要看的是图,你的图的清晰度质量,以及性能图。我审过一篇JournalofHazardousMaterials上面的文章,我也是这样审的。当然是咱们国内某名牌大学的文章,做的是催化,我也是做这个的不知为什么编辑发来让我审,我也感觉很莫名。后来编辑告诉我和我的文章有些类似还称我是专家,教授……下面我引用了一些总结的写作经验,我觉得很有用。大家认真看看,在此先祝福大家论文高中,硕果累累不减当年勇时:1.前言部分1.1如何指出当前研究的不足以及有目的地引导出自己的研究的重

4、要性通常在叙述了前人成果之后,用However来引导不足,比如However,littleinformation...littleattentionhasbeendevotedto…littlework...littledata/littleresearchorfewstudies/investigations/fewattemptshavebeendonon…ornoneofthesestudieshas(have)beenlessdoneon.../focusedon/attemptedtoconducted/investigated/studied(withrespectto)

5、ORTotheauthor'sknowledge...Thereislittleinformationavailableinliteratureabout...Untilrecently,thereissomelackofknowledgeabout...Previousresearch(studies,records)has(have)failedtoconsiderignoredmisinterpretedneglectedtooverestimated,underestimatedmisleadedthus,thesepreviousresultsareinconclusive

6、/misleading…unsatisfactory/questionable/controversial..Uncertainties(discrepancies)stillexist...一定要注意绝对不能全面否定前人的成果,即使在你看来前人的结论完全不对。这是前人工作最起码的尊重,英文叫做给别人的工作credits.所以文章不要出现非常negative的评价,比如Theirresultsarewrong,veryquestionable,havenocommonsense,etc.可以婉转地提出:Theirstudiesmaybemorereasonableiftheyhadc

7、onsideredthissituation.Theirresultscouldbebetterconvincedifthey...OrTheirconclusionmayremainsomeuncertainties.1.2.之后引导出一种新方法,或者一种新方向。如果研究的方法以及方向和前人一样,可以通过下面的方式强调自己工作的作用:However,dataisstillscarcerarelessaccuratethereisstilldearthof

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