学前教育科学研究方法.ppt

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1、学前教育科学研究方法莫华敏1我国当前教育现状我国提出到2020年基本普及学前教育新华网北京８月８日电　国务院日前印发的《中国儿童发展纲要（２０１１—２０２０年）》提出了未来十年的儿童教育发展目标，包括基本普及学前教育、普及高中阶段教育等。基本普及学前教育的具体目标包括：学前三年毛入园率达到７０％，学前一年毛入园率达到９５％；增加城市公办幼儿园数量，农村每个乡镇建立并办好公办中心幼儿园和村幼儿园。幼师行业前景据有关部门统计，中国每年约有2000万以上的新生儿出生，0—6岁的儿童将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费

2、平均8.2万，每年城市的教育性消费达到数亿人民币，如此巨大的教育市场，吸引了各方的关注。教育部基础教育二司司长郑富芝说，发展学前教育，关键是教师，难点之一也是教师。因此，必须要建立一支好的幼儿教师队伍。目前，幼儿教师队伍现状是什么样呢？2009年，全国平均师生比是24：1，不少农村地区超过这个比例，达到40：1，幼儿教师缺口很大。根据规划纲要的目标，未来10年，全国学前三年毛入园率要达到70%，在园幼儿要新增1400万以上，需要新增大批幼儿教师。因此，必须加大幼儿教师培养力度。幼师薪资现在幼师的工资有多少呢？最可观的是所谓的“贵族式”

3、幼儿园，这里的老师不仅有着严格的培训体系，工资待遇也相对较高，月收入大约2000多元。省一类公办园，由于政府会给予在编老师工资补助，教师的平均工资加上保险之类还算“可观”，在2000元左右浮动。民办幼教集团，这要根据自身实力来“定价”，一般工资也就在1500元上下，最低也会保证1000元。还有一些不成集团规模的小区配套幼儿园，基本都是根据所处小区业主的收入水平和整体办园水平及规模确定，高的会在2000元左右，差一些也有1000元多一点。资金、编制，园长们都望穿了眼民办园愁着涨工资，公办园更着急的是编制第一章学前教育科学研究概述基本内容

4、学前教育科学研究的概念1学前教学研究的基本程序2学前教科研的主要研究方法3学前教科研的研究原则4一、教育科学研究的基本概念科学与教育科学科学是指特定范围内反映客观事物关系和规律的知识体系。包括自然科学和社会科学两个方面。教育科学是一门探索教育发展客观规律的综合性科学，是一个门类齐全、分支众多的科学知识体系，是人类教育经验总结和概括，并将随着教育实践的发展而不断发展。教育研究方法属于这个学科体系中的一门应用性学科。科学研究与教育科学研究科学研究是要探讨前人所未知的知识，解决前人没有解决或尚未完全解决的问题，它是一种创造性的脑力劳动的过程

5、。教育科学研究属于科学研究的范围，它是运用科学的方法，探索教育规律，创造和生产教育科学理论知识体系的一种脑力劳动。教育科学研究与科学研究的区别和联系联系教育科学研究与所有科学研究一样，都由客观事实、科学理论和方法技术三个基本要素组成，同样执行着解释、预测和控制的功能。区别研究对象的特点不同教育科学的研究对象是教育问题，包括理论问题与实践问题教育问题具有以下几个方面的特点：复杂性两难性开放性整合和扩散性学前教育科学研究概念：采用科学的方法，有意识、有目的、有计划地对学前阶段的教育现象和教育实践中的事实，进行了解、收集、整理和分析，从而发

6、现和认识教育现象的本质和客观规律。对象：幼儿（3-6岁）幼儿阶段：身体上正在迅速发育成长、心智尚未完全成熟、语言表达和理解能力差、缺少辨别是非的能力、情绪冲动性大等特点。学前教育研究的类型根据研究功能不同分为基础研究、应用研究、开发研究根据研究的时间延续性不同纵向研究、横向研究根据研究性质和侧重面的不同现状研究、区别研究和发展研究根据研究对象选取的不同个案研究和成组研究二、学前教育科学研究的一般程序研究什么？为什么研究？怎样研究？一、选定研究课题二、查阅文献资料三、选定研究方法四、制定研究计划五、整理、分析研究资料六、发表研究成果三、

7、学前教育科学研究的主要方法四、学前教育科学研究的原则ThankYou!