食品试验设计与统计分析习题.pdf

食品试验设计与统计分析习题.pdf

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1、1.正态曲线下、横轴上,从均数到的面积为()。A.95%B.50%C.97.5%D.不能确定(与标准差的大小有关)2.若X服从以,为均数和标准差的正态分布,则X的第95百分位数等于()。A.1.64B.1.64C.1.96D.2.583.标准正态分布的均数与标准差分别为()。A.0与1B.1与0C.0与0D.1与14.正态分布有两个参数与,()相应的正态曲线的形状越扁平。A.越大B.越小C.越大D.越小5.当样本含量增大时,以下说法正确的是()A.标准差会变小B.均数标准误会变小C.均数标准误会变大D.标准差会变大6.通常可采用以下那

2、种方法来减小抽样误差:A.减小样本标准差B.减小样本含量C.扩大样本含量D.以上都不对7.两样本比较时,分别取以下检验水准,下列何者所取第二类错误最小A.=0.05B.=0.01C.=0.10D.=0.208.单因素方差分析中,当P<0.05时,可认为()。A.各样本均数都不相等B.各总体均数不等或不全相等C.各总体均数都不相等D.各总体均数相等9.若一个试验中不考虑交互作用,那么应该按()选择最好条件。A.取所有因子最好水平的组合B.对显著因子找出最好水平组合C.不显著因子可以任意选择水平D.从所做的试验结果直接找最好的结果对应的条件10.当组数等于2时,对于同一资料

3、,方差分析结果与t检验结果()。A.完全等价且F=tB.方差分析结果更准确C.t检验结果更准确D.完全等价且tF11.两样本均数的比较,可用()。A.方差分析B.t检验C.两者均可D.方差齐性检验212.值的取值范围为2222A.<<B.0C.1D.013.y关于x的线性回归方程yˆabx对应的回归直线必过点:(A)(0,a)(B)(0,b)(C)(x,y)(D)(a,b)14.同一双变量资料,进行直线相关与回归分析,有()。A.r>0,b<0B.r>0,b>0C.r<0,b>0D.r与b的符号毫无关系15.用最小二乘法确定直线回归方程

4、的原则是各观察点()。A.距直线的纵向距离相等B.距直线的纵向距离的平方和最小C.与直线的垂直距离相等D.与直线的垂直距离的平方和最小16.采用包装机包装食盐,要求500克装一袋,已知标准差=3克,要使食盐每包平均重量的95%置信区间长度不超过4.2克,样本量n最少为()A.9B.10C.11D.1217.已知新方法的疗效不低于常规方法,为确定新疗法可否取代常规方法,将两法进行平行对比观察后,应选择:2(A)单侧检验(B)双侧检验(C)χ检验(D)t检验18.当H0:μ1=μ2,H1:μ1≠μ2,α=0.05时,求得检验统计量

5、t

6、0.05。在α=0.05

7、水准上不拒绝H0,此时可能犯:(A)第Ⅰ类错误(B)第Ⅱ类错误(C)一般错误(D)严重错误19.有一个分组样本如下:区间组中值频数(145,155)1504(155,165)1608(165,175)1706(175,185)1802该分组样本的均值为:(A)165(B)164(C)163(D)162220.从正态总体N(10,2)中随机抽出样本量为4的样本,则样本均值的标准差为:(A)2(B)4(C)0.5(D)11.某地抽样调查了10000名正常成人男性的血压值(近似正态分布)。结果如下:收缩压的均数=110,标准差=11,舒张压的均数=73,标准差=11(单位:mmHg)

8、问:(1)从中随机抽取一人,测得其舒张压在73±1.96×11这一范围内的可能性为多少?(2)若以舒张压≥95为高血压,试按正态分布原理估计这10000人的高血压患病率约为多少?(3)试以95%的概率估计当地全体成年人收缩压均数的范围?(4)试比较样本收缩压与舒张压的变异程度是否相同?为什么?22.某器材厂生产一种产品,其厚度在正常生产下服从N(0.13,0.015)。某日在生产的产品中抽查了10次,发现平均厚度为0.136,如果标准差不变,试问生产是否正常?(取α=0.05)3.线性回归方程,计算SPxy,SSx,SSy等值,计算回归方程。BBACBCDBBDCB(AC)BB

9、CABCD151.用正交表L16(2)安排试验时,需要做()个不同条件的试验。A.16B.2C.15D.多于162.为提高某产品的产量,考虑三个三水平因素:反应温度(A)、反应压力(B)和溶液浓4度(C)。当用正交表L9(3)安排试验,因素A、B、C依次放在1、2、3列上,并且通过试验得到各列的极差如下:列号123极差0.670.625.87则各因素对指标的影响程度从大到小为:()A.B,A,CB.C,A,BC.C,B,AD.A,B,C3.为提高某产品的产量,考虑三个三水平因素:反应温度(A

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