人教新课标六年级语文教案下册 人教版六年级语文下册 12为人民服务教案.doc

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1、12《为人民服务》【教学目标】1.读读写写本课重要词语。结合课文和工具书理解难懂的词语的意思。2.朗读课文。背诵课文。3.理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。结合具体事例，理解重点句的意思。【温故知新】关联词语是在句子中起"穿针引线"的作用、并标明关系的词语。常见的有“…既…又”"不但…而且…"请你再写出几个关联词语请你在文中找一找出现了哪些关联词语，还有哪些紧密相连的句子之间，可以使用上关联词？【教学过程】一、初读课文，了解大意。质疑一：一个字“死”文章是在追悼会上的演讲，引导人们正确的看待死的问题，并从这个问题

2、深化到为人民服务以及全党全军以后应该怎么做的问题上来。二、再读课文，深入学习。质疑二：两个方面1.提问：文章写到了死的意义的两个方面，是哪两个方面呢？2.提问：关于死的这两个方面的意义，毛主席是怎么说的？在书上划出来质疑三：三个人物1.提问：在毛主席的演讲中一共提到了三个人物，是哪三个人呢？2.提问：这三个人物分别是在什么地方出现的呢？请你划出所在的句子。3.提问：毛主席提他们的目的又何在呢？质疑四：四个层次课文共讲了四个层次的内容，请你用四个词语或者四句话来说说是哪四个内容质疑五：五个字1.提问：在这篇文章中你认为哪五个字最重要

3、呢？2.请你说说对这五个字的理解