win7office20100全套配套课件黄国兴周南岳教学资源 6.1.1-2获取多媒体素材一.doc

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1、第6章多媒体软件应用课题名称：6.1获取多媒体素材任务1从网上获取文本素材任务2获取图像素材教学目标：1．基本知识(1)了解多媒体和多媒体技术的基本概念及其应用。(2)了解常见的多媒体输入、输出设备。(3)了解常见的多媒体文件格式。(4)掌握获取文本、图像常用的多媒体素材的基本方法。(5)了解并基本掌握OCR字符识别技术和屏幕抓图软件Snagit。2．操作技能目标(1)学会使用网络搜素并下载文本素材(2)会使用OCR软件从图像文件中获取文本信息。(3)能熟练使用不同方法获取图像素材。教学分析与准备：1．教学重点(1)了解常见

2、的多媒体输入、输出设备。(2)掌握多媒体素材获取的基本方法。3．教学难点多媒体素材的处理方法。3．教学策略在教学活动中，教师尽可能提供图文并茂的剪报、扫描仪、数码相机、手写板、摄像头、打印机等多媒体设备（没实物的可提供图片）。让学生对多媒体设备有一个直观的认识，在教学内容上，指定要求学生们完成教师提供的图像文件中文字信息的转换和指定图像的部分截取。4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室第6章多媒体软件应用学习过程：教学环节教学内容备注导入新课描述多媒体和多媒体技术的概念，从认识常见的多媒体设备开始，引导学生

3、了解多媒体和多媒体技术的应用。认识多媒体设备和多媒体技术请学生描述见过或是用过的多媒体设备以及所知道的多媒体应用领域，从多媒体应用领域引出多媒体素材的获取。（详见教材“相关知识”）多媒体技术应用领域：（娱乐、教育、医疗、平面设计、动画设计、影视制作、人工智能模拟）教师可以根据实际条件准备一些设备和办公用品，直观展示实物或图像教师讲解学生通过小组讨论进一步拓展知识，提高认识任务1从网上获取文本素材从网络获取文本素材的方法：1．搜索文本素材2．选择素材并复制到剪贴板3．在文本处理软件中粘贴4．编辑文本文件，并保存。教师演示操作学

4、生实际演练（有些文本素材可以直接从网络资源中下载文件）拓展任务：使用扫描仪扫描文本并通过OCR软件识别获取文本素材1．使用扫描仪获取文字图像信息（1）安装扫描仪驱动软件（2）安装扫描仪设备（3）使用扫描仪扫描对于不同品牌和型号的扫描仪，安装和使用方法基本相同。2．使用OCR软件从图像文件中获取文本信息（1）选择图像文件。（2）倾斜校正（3）版面分析（4）选择文本区域（5）识别、修订文字（6）保存文本提问导入任务2提问：有哪些方法可以获取图像素材？1.网络上获取2.扫描图像制品3.屏幕截图教师可以通过运用PrintScreen

5、键进行屏幕抓图，让学生了解简单的抓图方法。很多软件都可以进行屏幕抓图，如：很多学生使用过QQ，就有过抓图的经验。还有淘宝旺旺这种聊天软件也可以进行规则范围的抓图等。启发学生探讨得出结论调动学生积极性任务2获取图像素材方法一：通过网络搜索并下载图像文件（大部分同学较熟悉，可一带而过）第6章多媒体软件应用任务2获取图像素材方法二：从屏幕截取图像本节提供了一个专门的屏幕抓图软件SnagIt供学生练习使用。简单介绍一下SnagIt软件，安装软件的方法1．截取部分图像（1）以浏览方式打开要截取的图。（2）启动SnagIt，选择“范围”

6、选项。（3）按下快捷键或单击界面右下角的“捕获”按钮，拖动鼠标选择需要捕捉的区域范围截取图像。（4）保存图像。（从“保存类型”列表中选择要保存的图片类型）做中学，通过实际操作掌握软件的使用方法。选择不同的选项，可以捕获不同的对象。学生练习抓取对象并插入到Word中2．抓取窗口在SnagIt主界面中选择“窗口”选项，按下快捷键或单击“捕获”按钮，此时移动光标到需要抓取的窗口上，围绕窗口形成一个红色边框，单击即可抓取该窗口。3．抓取对象在SnagIt主界面中选择“对象”选项，按下快捷键或单击“捕获”按钮，此时移动光标到需要抓取的

7、窗口对象上，围绕对象形成一个红色边框，单击即可抓取一个对象，例如，可以抓取窗口的标题栏、菜单栏等。知识拓展常见图像文件格式（详见相关知识）不同场合适合不同的图像格式。教师将各种格式的特点归纳总结给学生。Windows“截图工具”的使用教师简单介绍Windows7自带的截取屏幕工具，学生通过练习，自学该工具软件的使用方法。体验从网络上下载有关“泰山”的文字介绍和图像素材，使用Word制作一份图文并茂的介绍泰山的电子文档。探索网上搜索了解手写板的特点和使用方法课堂小节：通过本课学习，了解了多媒体和多媒体技术的典型应用，认识了常见

8、的多媒体硬件设备，掌握从获取文本信息的基本方法和获取图像的方法。以紫光TH－OCRXP文字识别系统为例，掌握从图像文件中获取文本信息的基本方法。以屏幕抓图软件SnagIt的使用为例，掌握图像文件的获取方法。