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时间:2020-03-26
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1、第5章电子表格处理软件应用课题名称:5.6制作数据图表教学目标:1.基本知识(1)了解常见图表类型的功能与使用方法。(2)掌握工作表中的数据创建为数据图表的操作过程。(3)会格式化数据图表。(4)使用数据透视表和数据透视图进一步分析、查看、汇总数据。2.操作技能目标(1)能够按图表向导将数据转换为图表。(2)能够在实例中对图表进行编辑。(3)在实例中应用数据透视表和数据透视图。教学分析与准备:1.教学重点(1)掌握用向导创建数据图表。(2)掌握格式化数据图表。(3)掌握使用数据透视表分析数据。2.教学难点(1)会在实际应用中根据需要建立合适的数据
2、图表并适当修饰图表。(2)在数据透视表中插入新字段的操作方法。3.教学策略通过讲解和演示,让学生掌握使用向导创建数据图表;并对创建的数据图表进行编辑加工。4.课时安排2课时(45分钟×2)5.教学环境多媒体教室第5章电子表格处理软件应用学习过程:教学环节教学内容备注任务1创建数据图表格式化数据图表1.图表的一般概念(1)图表类型操作:二维、三维、每类还有子类型。用表5-7向学生介绍一些常见图形的特点,以及它们使用的场合。(2)图表的数据源:作图的数据区域,可能输入或包含说明性文字。(3)图表的选项:图表中各个对象,包括图表区、图形区、分类坐标、图
3、例、背景、标题等。(4)图表的位置:嵌入在有数据的工作表内的称为嵌入式图表。独立占据一张工作表的图表称为独立图表。2.根据数据创建图表以“销售清单”生成的“销售金额合计”工作表为数据源,对其创建图表。图表类型的选择首先是以工作表的用途为基础,其次,图表显示的形式要求数据源展示的项目要求必须一致。将图表类型及作用介绍给学生,引起他们的注意。由于是用向导进行创建,所以步骤固定,学生不难掌握。3.图表的编辑:包括图表的缩放、移动、复制和删除;改变图表的类型。4.图表对象的编辑:包括删除图表中的数据系列、增加数据(对于嵌入图表直接选中数据,对于独立图表从
4、“表”菜单中的“图表”项选择“添加数据”命令在对话框中选取增加的工作表数据)、增加文字(标题、坐标轴、网格线、图例、数据标志、数据表等)。5.图表格式化:双击图表对象后,在显示的“格式”对话框中选择设置图表对象的格式标签(不同的图表对象有不同的格式标签)。第5章电子表格处理软件应用任务2数据透视表与数据透视图1.数据透视表的作用首先,描述数据透视表的作用:用多种方法查询、汇总数据也可以使用数据透视表,并且它能够查询、汇总数据的动态变化。其次,数据透视表的操作步骤:(1)创建数据透视表;(2)数据透视表框架的搭建及重建;(3)数据透视表的美化。2.
5、数据透视操作的几个环节(1)透视表排序(2)透视表筛选(3)改变透视表数据的汇总方法(4)插入计算字段3.为数据透视表创建数据透视图使用50行以上的数据完成数据透视表和数据透视图的操作教学课堂小节:在Excel中,可以将工作表的数据制作成各种类型图表,还可以编辑和修饰图表,并且当工作表数据发生变化时,图表数据能够自动更新。
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