初中学习九阳真.ppt

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1、学习九阳真经初中阶段－－师长、同学协作初步自我、独立意识，认知深化但不成熟，感情丰富，自制力差，多注意自我完善。分数包括学习态度、积极性、努力程度、学习方法、试题的难易程度等多项因素。老师眼里的学生成绩分数固然重要，但你的智慧更令我欣赏。学生眼里的分数A.千万别把自己陷进拿分数来定位自己在老师和同学心目中的位置的怪圈；B.任何时候都不要放弃为自己能增加分数的机会（不含非法所得）；C.要有为提高自己的成绩而准备付出努力。正确的心态，健康的心智1、正确对待学习成绩2、用正确的态度认识人与人的关系，做到学会适应，善于交流。A.正确处理好与老师的关系　　学生与老师:尊重老师，调整自己不断适应的讲

2、课方式，不要因为不喜欢老师而放弃学习。B.勇于提问:假如自己提不出问题来，当别的同学去问问题的时候，一定要跟着一块去，同学所问，老师所讲，一定对你有所启发、有所帮助。C.相互信任。D.顺利通过交友关。D.顺利通过交友关。a、同学之间：在班级里接触面要广，和谁都要交谈，和同学的关系融洽，会使自己的心情愉快，学习自然感到轻松。b、互帮互学，博采众长。平时应多跟同学探讨问题，乐于向同学请教，如果同学有问题向你请教，你应该尽可能把你知道的讲清楚，这样对双方都特别有帮助。c、与老师、家长交朋友。三、计划的重要性学生－－自己的成长计划1、目标的重要性(学期目标、奋斗目标)2、学习目的性要加强，意识到学

3、习的重要性,并积极地采取行动。良好的开端是成功的一半事半功倍养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率1、高效听课――课堂45分钟是学习中最重要的一环。积极思考，紧跟老师思路，如果老师讲的某一个问题没有听懂，先快速地用简单的几个字记下问题，课后再找同学或老师帮助解决，一定要跟着老师的思路往前走，否则的话，一旦被其个别问题所困惑，就会影响整堂课的听课效果。养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率2、记笔记（要提纲挈领）⑴在教师指导下记⑵课本上有的如公式的适用范围、使用时的注意事项必须记⑶老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记⑷巧用笔记本（分出一列提示、补充处）⑸利用课

4、堂的间隙，见缝插针（与教师同步写，利用教师做运算的时间）⑹对典型例题，一定先听分析讲解，简单记下方法即可，千万不要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜捡芝麻⑺借用成绩好的同学的笔记补遗漏、借鉴⑻一定要阶段性地总结学习的五个环节听课复习作业总结预习学习的五个环节1.预习----通览教材，找出重点难点。2.听课----集中注意力，充分理解、掌握方法，做好课堂笔记。3.复习----查缺补漏，整理笔记。4.作业----巩固知识，加深理解。5.总结----及时总结，温故知新。4.初中学习特点语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并

5、更加突出能力要求；物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容；必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了；除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。学习方法----有效的拟定学习计划“凡是预则立，不预则废。”----[中国古谚语]1.明确目标（远期、近期）根据自己的实际情况，明确长期和短期的目标，根据自己的目标制定对应的长期和短期计划。2.计划要突出重点各门课必须掌握的知识重点和能力训练自己的薄弱科目或某科中没有学好的部分。3.计划要留有余地（劳逸结合）4.及时调整计划（做阶段性检查、总结）学习方法--

6、--高效率的记忆方法艾宾浩斯记忆曲线学习方法----高效率的记忆方法这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。学习方法----高效率的记忆方法据心理学家绘制的“记忆曲线”：人的记忆有两个遗忘高峰，一是接触信息后一分钟；二是接触信息后的24小时。要想保持长期记忆的秘诀就是“在你忘记之前复习它，并记住它。”学习程度深、回忆率高。达到150%的时候，回忆效果最好。重复次数过多，会影响记忆程度，因为机械

7、重复过多会对于学习产生厌倦心理，大脑皮层处于抑制状态，记忆效率将降低。学习方法----高效率的记忆方法1.记忆时间的选择：最佳记忆时间段上午9:00---11:00下午3:00---4:00晚上7:00---10:002.穿插变换学习内容，是大脑皮层各个相应区域轮流兴奋或抑制，提高大脑工作效率。3.一次记忆的材料要适当，过大会使大脑负担过重而降低记忆功能。4.及时回忆有助于记忆。5.利用声音、颜色、特定环境将有助于记忆。