八年级思想品德上册 期中复习提纲 苏教版.pdf

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1、八年级思想品德上册期中复习提纲第一单元自立自强第1课好习惯受用一生1．习惯的含义：习惯是一种相对固定的行为模式。2．习惯的影响（重要性）：（1）习惯影响人的身体健康；（2）习惯影响人的思维发展；（3）习惯影响人的行为；（4）习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。结论：人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。3、好习惯与坏习惯区分的标准：是否有利于身心健康成长。4．中学阶段必须养成的好习惯（受益一生的好习惯）：（1）有计划消费的习惯；（2）勤于劳

2、动的习惯；（3）节约的习惯。5.养成有计划消费的意义：P7第一节6．为什么要劳动？（道德角度、法律角度、劳动的意义。P7——P8）7．中学生参加家庭劳动的意义？：减轻父母负担，掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。8．培养这些好习惯的方法：（1）必须有完善可行的计划；（2）必须有实际行动；（3）必须有毅力；（4）必须改掉坏习惯。第2课积极的生活态度1．为什么需要培养生活自理能力？（重要性）：学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。2．中学生学会生活自理主要包括两方面的内容：一方面要提高基本的生活自理能力；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。3．提

3、高生活自理能力的基本方法：（1）克服依赖心理；（2）掌握一些必要的生活技能；（3）寻找独立锻炼的机会。4．结论：面对同样的生活，人们的态度是不同的，有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态；有的人则会从生活中发现消极的的一面，而变得悲观消极。5．为什么要保持乐观的生活态度？乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷与丑恶。保持乐观的心态还有利于身心健康。6．怎样培养乐观的心态呢？（1）首先要认识到每个人的心态都是自己选择的；（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐；（3）要正确看待生活中的不如意；爱心用心专心1（4）要借助

4、运动来保持健康；（5）要学会“爱”别人，宽容别人。7．为什么要确立人生目标？如同走路一样，我们的人生也应该有自己的目标。没有目标的人生就会随波逐流；有了明确的生活目标，就能按照目标自觉地去追求，不达到目的，誓不罢休。(目标指引人生)8．怎样确定人生目标？（1）目标要切实可行；（2）目标应该是长期的；（3）目标应该是相对稳定的。9．怎样实现人生目标？（1）目标重要，行动更重要。在确立目标之后，就需要制定切实可行的计划，一步一步地去实现。把远大目标分解为一个个小目标。（2）在实现目标的过程中，会遇到各种各样意想不到的情况，这就要求我们既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，

5、又要有一定的灵活性，实时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。第3课优良的意志品质1．意志是为了实现自己的目标而顽强拼搏的品质。意志是每个人都具有的，但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。2．良好的意志品质有以下几个特征：坚强意志的基本特征：自觉性、果断性、坚忍性、自制性。不良意志的基本特征：盲从性、动摇性、寡断性、冲动性。3．坚强意志的作用（坚强的意志对个人成长的意义、意志的力量）：（1）可以充分激发我们的潜能，不断的超越自我；（2）是我们行动的强大的推动力；（3）是我们克服困难、获得成功的必要条件。可以说，意志是我们成人、成才、成学、成业

6、的重要条件，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。4．中学生为什么要从小磨砺坚强的意志？P335．怎样磨砺坚强的意志？（1）从小事做起，持之以恒，是磨练意志的好方法；（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事；（4）制定明确的目标和计划。第二单元亲近师长第4课人不能选择父母1．为什么说我们和父母结成的关系是世界上最亲密的关系？（我们不能选择自己的出身）（1）父母赋予子女生命。子女的身体里流淌着父母的血液，这种血缘关系把父母与子女的生命牢牢地拴在了一起。（2）父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，这就使我们与父母之间结成

7、了世界上最亲密的关系，这种关系不仅表现在我们浓浓的亲情中，还表现为我们自己不可能选择生身父母。爱心用心专心2（3）作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女和父母之间的牢不可破的关系。具有血缘关系的直系血亲——父母与子女之间的关系，是无法被解除的。2．结论：父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地。3．如何理解我们不能选择自己的出身，但我们可以选择自己的未来（为什么我们不能挑剔父母）？（1）人都是父母所生，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母。无论父母是贫穷还是富贵，是伟大还是平庸，也不论子女走到哪里，父