影响高校女生选修篮球课因素研究

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1、影响高校女生选修篮球课因素研究  中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:1007-0745(2014)01-0058-01摘要:针对高校大学女生很少选修篮球课的实际,采用问卷调查的方法,了解影响女生选修篮球课的主要原因主要表现在:自身技术差、篮球运动对抗性强和身体条件差等原因。关键词:选修篮球课女生Abstract:Inthispaperwetakeaquestionnairesurveytograspthemaincausesaboutschoolgirlsforseldomchoosingthebasketballasanelectivecourse.B

2、asedontheanalysesofuniversalbadselfskill,strongconfrontationofbasketballsportandbadphysicalqualityofmostfemalestudents.Keywords:electivecourse;basketball;femalestudents引言5随着体育教学改革的不断深化,特别是素质教育的实施,为高校体育教学带来了前所未有的挑战和机遇。篮球运动在我国具有广泛的群众基础,但是由于篮球技战术的复杂性和身体对抗的激烈性,同时由于普通高校的女生身体素质较差,自信心不足等因素

3、,使高校女生对篮球敬而远之。本文调查、分析和研究了高校女生选修篮球课的现状,以及影响高校女生选修篮球课的原因,以便更好的提高教学质量和教学效果1。1、研究对象与方法1.1研究对象随机抽取郑州市某高校2011级、2012级2013名女生作为研究对象。1.2研究方法1.2.1问卷调查法根据研究目的与内容设计问卷并随机抽取郑州市某高校2011级和2012级女生200人,向她们发出调查问卷,共发放问卷200份,收回200份,回收率100%,有效问卷186份,有效率93%。1.2.2数据统计法对问卷的数据除进行必要的人工统计外,运用计算机对有关数据进行统计和分析处理,并

4、对结果进行检验分析。2、结果和分析2.1高校女生选修篮球课的现状分析2.1.1高校女生对篮球运动兴趣的情况分析5兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,当兴趣不是指向认识的对象,而是指向某种活动时,这种动机就叫爱好。兴趣和爱好是推动学生求知的内在力量和动力。通过调查分析表明,喜欢篮球运动的女生较多,占2/3,见表1。该高校在大一时根据情况分组参与统一课程体育课,其中篮球的内容比较少,了解一些会产生一定的兴趣,因此一开始选修课时就比较喜欢选修篮球课,加上篮球运动成为三大球类的龙头,课外活动中各种篮球比赛丰富多彩,都或多或少地对篮球选修课有一定的兴趣。2.

5、1.2参与篮球选修课情况分析从调查结果看出,该大学女生虽然对篮球选修课感兴趣,但参与篮球选修课的比率不高,只有40%,见表2。说明女生不很参与上篮球课。究其原因,客观上是由于篮球运动对抗性激烈,强度大,主观原因是由于女生本身身体素质差,加上教学方面的原因,导致女生不愿意参与篮球选修课。2.2影响大学女生篮球选修课的原因分析通过对该大学女生篮球选修课影响因素调查,发现影响大学女生篮球选修课的因素主要有:篮球对抗性太强、本身身体素质差及怕受伤等,见表3。2.2.1自身技术差从调查中了解到,在35.5%的不愿意选修篮球课的女生中因为自身技术差而放弃篮球选修课的占46

6、.9%。我们不可能忽视这一数字,它是我们进一步在女性人群中普及篮球运动的一个主要因素,并为今后的发展提供重要依据。52.2.2篮球运动的对抗性过强篮球运动属于同场对抗类项目,在场上身体接触是不可避免的,尤其在实战中这一因素极大的阻碍了女生进入篮球比赛的积极性,使她们望而生畏。除此之外,女生性格方面的表现不同程度的影响她们对篮球运动的爱好。在调查中了解到46.9%的女孩由于篮球运动对抗性强而放弃选修篮球课。2.2.3身体素质差,怕受伤女生存在着特殊的生理和心理状况,从生理角度考虑,大学女生皮下脂肪增厚,力量素质发展相对滞后,而且动作协调能力下降,动作迟缓。从心理

7、角度考虑,情感上比较内向、含蓄、敏感、自尊,体育课上表现为怕脏、怕累、怕别人嘲笑、信心不足。2.2.4自身条件篮球运动是一项争夺行活动,自身条件在活动场上有重要的影响,而且很多人认为这项运动向高和快的方向发展,那些个子不高的人都不适合这项运动。特别是女生,这也是女生不喜欢参与篮球运动的一个因素。3、结论和建议3.1高校女生选修篮球课的人数随着年级的增高而有所下降,但喜欢篮球运动的比率要比参与的比率高,这表明篮球运动的欣赏性在女生中受到很大的反映和影响。53.2高校女生选修篮球课的影响因素主要有自身技术差、篮球运动对抗性强、身体素质差、怕苦怕累怕受伤、篮球课单调

8、无味等因素。参考文献:[1]党兴云,付

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