高一英语情态动词的用法(新人教版).ppt

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1、Grammar课标人教实验版高一Module3Unit1情态动词用法A. ___________e.g.Thegirlcandanceverywell.Whenhewasyoung,hecouldsingwell.B. __________________e.g.Canthenewsbetrue?Youcan’tbeserious!Howcanyoubesorude!C._________________e.g.CanIsithere?Youcan’tsithere!Icanborrowsomebooksfromthelibrary.D._______________

2、___________e.g.Themonkeyscanbenaughty.Accidentscanhappenonsuchrainydays.can和could:表示能力表示主观的推测、不相信、怀疑、惊异(多用于疑否句)表请求或允许(could比can委婉)表理论上(客观)的可能性:E.___________________________________e.g.Theycan't/couldn’thavegoneoutbecausethelightisstillon.can’t/couldn’thavedone过否猜mustdo/be现肯猜can'tdo/be现否

3、猜musthavedone过肯猜*could的特殊用法是:表轻微的责备。Youcouldbemorecareful.must表示推测,语气非常肯定,近乎确定的意味,一般用在肯定句。如:Itmustbeeleveno’clocknow. Hemustgocrazy.IfMarydidn’tleavehereuntilfiveo’clock,shecan’tbehomeyet.如果玛丽五点才离开这儿,他此时一定还未到家。may和might:A._________________________e.g.—MayIcomein?—Yes,please.HesaidImight

4、go.B.________________________e.g.--IbelievethemanisfromEngland.--ButImaybewrong.TheguestmayarrivethisafternoonC.__________e.g.Mayyousucceed!Mayyouhaveagoodjourney!表示请求、允许;比can正式:表示猜测might语气比较委婉,可能性比may小答语避免使用may,以免显得太严肃或太不客气may表示祝愿Theroadmaybeblocked.这条路可能被堵塞了。(表实际上有可能)Theroadcanbeblock

5、ed.公路有可能会被堵塞。(表理论上的可能性)在疑问句中,表示可能性用can。如:Wherecanhebe?他会在哪呢?可能性从大到小:must,can,could,may,mightwill和would:Iwilltellyousomethingimportant.Hesaidthathewouldgoabroadthenextday.WillyoutellherthatI'mhere?Itoldhimnottodoit,buthewould.1.用于构成将来时是助动词。2.用于表“意志/决心/请求”是情态动词。Itwillraintomorrow.Takethis

6、medicinethistimesaday,andyouwillbebettertomorrow.3.用于表“推测”是情态动词。4._____________________________________Ifyouwanthelp,letmeknow,willyou?如果你需要帮助,让我知道,好吗?Wouldyoutypethis,please?请打印这个,好吗?Won'tyousitdown?请坐下,好吗?疑问句中用于第二人称,提出请求表委婉不是表过去3._________________________Wouldyouhelpus,please?请您帮助我们,好

7、吗?I’dgotherewithyou.我要和你一块到那儿去。Teacherwouldn’tallowit.老师不会允许这件事。(表请求)would比will客气委婉。(表意愿)(表许可)shall和should:1.PerhapsIshallpayavisittoEnglandthiswinter.可能今年冬天我会去英国观光。(构成一般将来时,助动词)shall用于构成将来时是助动词。Shallwegobytrain,Mom?妈妈,我们乘火车去好吗?Shallhecomein?要他进来吗?2.用于征求意见,是情态动词,一般用于第一人称和第三人称Do

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