大学英语六级考试完形填空高分秘诀.doc

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1、四六级通关秘笈四六级通关秘笈大学英语六级考试完形填空高分秘诀（一）完形填空的题型特点和解题策略（二）完形填空应试指导（三）解答完形填空的注意事项完形填空的题型特点和解题策略完形填空题属于英语知识综合应用的考查题型。在标准化考试中，和其他的题型相比，它有着较广的深度和较大的难度。做完形填空题，必须依据其内在特点，充分运用已有知识，遵循通读全文、确定答案、认真核对三个步骤，在答题的过程中还要分清阅读理解、词语用法、句法结构三个主要考查方面，掌握正确答案必须具备意思通顺、结构正确、符合习惯表达三个标准。完形

2、填空的命题有以下特点：1．各题选项词性相同。句子空格处若需填入名词，ABCD四个选项均为名词；若需填入形容词，ABCD四个选项都是形容词。2．选项形式相同。若句中空格处需填入动词的过去分词，ABCD四个选项一般来讲应该是不同动词的同一过去分词形式。3．要求选最佳答案。在某些试题中，可能有两个选项都能使文意通顺并符合语法规则，但考生需根据全文的逻辑联系确定最佳答案。这无疑大大地增大了解题难度。解答完形填空题，需考生：1．遵循三个步骤。①通读全文。做完形填空最忌没有通读全文就读一句填一句。一篇文章是一个整

3、体，它有自己的主题、结构和特点。完形填空是要求学生在一篇内容和结构不完整的短文中填上适当的词或词组，补充短文使其完整。所以第一步就要通读全文。可跳过空格处通读全文，借助关连词，了解其主旨与情节脉络，确立理解思路。不宜边看边做，而将短文的情节脉络搞得支离破碎，搅乱了解题思路，又浪费了宝贵时间。四六级通关秘笈在通读全文的过程中，要特别重视首句。完形填空短文的第一句一般是完整的，这就给考生提供了语言背景，使考生有据可循。仔细琢磨短文首句对于了解全文、确立思路、了解全文的逻辑联系都是十分重要的。②确定答案。在

4、理解了文章大意的基础上，再逐步推敲选择正确答案。在选择各选项时，应始终牢记全文大意，不可孤立解题。确定答案时，应注意以下几点。a）注意固定搭配。这一类型的题尽管很少，但时有出现，不可忽视。b）判断句子结构。有的小题可从英语句子结构来确定选项，此类题所占比例亦很少。c）注意句子间的关系。根据句与句之间的逻辑关系，可以确定部分小题的选项。d）注意段落间的联系。注意段与段之间的逻辑联系，有助于最佳答案的确定。e）揣摩命题者意图。从所选短文、句中抽去的词汇、每小题所给的选项，揣摩命题者的意图和倾向，识别所设“

5、陷阱”，确定最佳答案。这也需要平时做大量的完形填空题，养成揣摩命题者意图和倾向的习惯。f）重视主题句。主题句揭示该段落的主题，可根据主题句掌握全段中心思想。经过推理判断，便可确定与主题句有关的选项。g）切忌草率定论。完形填空题看似简单，实则颇难，随时都可能碰到“陷阱”。在选择时，ABCD四个选项都须仔细看清，反复推敲，方能确定最佳答案。草率定论，十有八九会误入“陷阱”。③认真核对。核对这一步也是重要而且必要的一步。核对是理解的进一步深化，是对原文内容进一步推敲的阶段。通过核对，及时发现错误，及时纠正，

6、对于实在拿不准的地方，不可轻易改变初衷，因为有些答案自己虽说不出道理，在感觉上好像应该用某一词，这种凭语感选取的答案正确性可能要大一些。2．分清三个方面。四六级通关秘笈根据英语知识内在意义和完形填空的固有特点，我们可以将考查的内容大致分为三个方面。①阅读理解。既然是一篇文章，它就必然要考查阅读理解方面的知识。理解大致包括以下几个方面：a）理解各种语言现象，包括词的意义、句法结构、惯用法等。b）理解整篇的结构和内在的逻辑关系。c）理解文章中所涉及的事实材料。d）理解事件的发生、发展、结束过程。②词语用法

7、。完形填空中有很大一部分试题是要考查学生在具体的语言环境中如何辨别词语的用法。大致包括以下几个方面：a）同一词的不同意思。b）同义词、近义词的比较。c）同一意思的词的不同形式。d）词语的用法和适用场合。e）词语在句中的位置。f）词语的固定搭配。③句法结构。考查句法结构是完形填空的必有内容，句法结构牵涉到方方面面。最主要的有以下几方面内容：a）句子的语序。b）句子的时态和语态。c）常见的动词句型。四六级通关秘笈d）主谓一致关系。e）比较等级。f）关系词的用法。g）非谓语动词的用法。h）口语句式。3．掌握

8、三个标准。①意思是否通顺。确定一个答案是否正确的第一个标准就是要看它是否符合意思表达上的需要。主要看它能否满足下面三个条件：a）放在原句中能否使该句意思通顺。b）符合上下文或该段的表达需要。c）与全文整体意思一致。②结构是否正确。正确的答案必须是通顺的意思和正确的表达形式的高度统一，按照一个完整句子必须具有的结构和各种句法要求去处理供选答案，逐一排除不符合要求、有明显语法错误的答案，直至选出正确答案。③是否符合习惯表达。每一个民族语言都有它独特的或惯用的