魏颖反思——音乐活动《小宝宝睡着了》 Microsoft Office 文档.doc

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1、2013、4、17中班音乐活动——歌曲《小宝宝睡着了》教帅：魏颖活动H标：1、学唱歌曲《小宝宝睡着了》。2、尝试按歌曲节拍特点、速度、力度和情感富有表现力的歌唱。3＞喜欢歌唱活动。活动准备：图谱PPT；歌曲原唱；歌曲伴奏重点：学唱歌曲《小宝宝睡着了》。难点：尝试按歌曲节拍特点（强弱弱）富有表现力的歌唱。活动过程：一、开始：1、听音乐《春天在哪里》，随教师做踵趾小跑步入场，感受2/4拍音乐。（欢快活泼）2、发声练习：C-E“小朋友们好，魏老师您好二、过程：1、情景引入，介绍歌曲。“今天魏老师带来了两位好朋友，看看他们是谁？”（星星、月亮）“通常什么时候会看到星星、月亮啊？”（晚上、

2、烦觉的时候）“晚上夜里静悄悄的时候你们在做什么？”（睡觉）“你们还记得小吋候妈妈是怎么哄你们睡觉的吗？”（扌n扌仏摇摇、喂奶…）“除了这些方法，你们知道还有一个方法吗，那就是唱歌哄小宝宝睡觉。”“让我们来听一听唱的什么歌。”（播放歌曲《小宝宝睡着了》）“谁知道哄小宝宝睡觉的这类歌曲叫什么曲？”（摇篮曲）2、感受歌曲的节拍和节奏。“这首歌曲和我们听到的《春天在哪里》有什么不一样的地方吗？”“歌曲是儿拍的？”（1）引导说出《春天在哪里》活泼欢快，《小宝宝睡着了》安静、轻柔等感觉。（2）《春天在哪里》是二拍子，《小宝宝睡着了》是三拍歌曲。（引导孩子说三拍子特点，强弱弱。）3、学习歌词（

3、1）引导幼儿观看PPT学习、记忆歌词。（观看和学说歌词吋用伴奏音乐）“歌曲里唱了什么呢？现在让我们一起来看一看歌曲里面唱了些什么！”出示歌曲内容图谱，根据图谱说歌词。（2）按节拍说歌词，（放歌曲伴奏）（3）随老师一起边说歌词边拍声势：手、腿、腿。（4）请小朋友和老师一起跟着音乐唱歌词。（5）提问“用很大的声音演唱还是用轻柔好听的声音演唱？”，试试用轻柔的声音并加上拍娃娃的动作来唱。小朋友们演唱。（提示幼儿最后一小节唱渐慢渐弱，表示小宝宝已经睡着了。）（3）我们再来一起唱一遍。三、结束：“小朋友们唱得真好，让我们来当爸爸、妈妈，哄小宝宝睡觉吧，（进入到睡室，请幼儿拿自己的枕头半小宝

4、宝）。