资源护士工作压力源和心理健康水平的探讨.doc

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1、资源护士工作压力源和心理健康水平的探（作者：刘于，黄海珊发表时间：2014年"月）论文关键词：资源护士；普通专科护士；工作压力源；心理健康；数据收集论文摘要：目的了解资源护士工作的主要压力源，以帮助护理管理者及资源护士正确认识并设法减轻工作压力，从而提高其工作效率和护理质量。方法采用问卷调查法和对照研究，对某三级甲等医院38名资源护士和40名普通专科护士的工作压力源和心理状况进行调查并比较。结果资源护士与普通专科护士在患者护理、时间分配及工作量、管理及人际关系、护理专业及工作、工作环境及仪器设备的

2、评分及压力源总均分存在显著性差异（均P0.05）。资源护士SCL-90评分与普通护士相比，除了强迫和人际关系敏感因子外，其他因子评分及SCL-90总均分比较。差异有显著性意义（均P0・05）。结论资源护士在工作中面临较多压力源，其心理健康不容忽视。建议从管理角度为资源护士创造条件以减少工作压力源，并进行相应的心理训练。工作压力（OecupatiOnalStress）或职业压力是指在某种职业条件下，客观需求与主观反应之间失衡而出现的（可感受到的）生理变化和心理压力，以及由于不能满足需求而引起相应的（

3、可察觉的）功能性紊乱。许多研究结果一致表明，医院救护职业是存在高度应激的职业,工作责任重大、工作负荷过重、负性心理应激源过多，使医生、护士乃至医院服务人员在生理、心理、行为等方面出现应激反应的比例大大增高。资源护士也称为全科护士，是我院借鉴美国等发达国家医院的经验，根据我院自身护理特点和需要，设立的一个护理群体。资源护士区别于一般的专科护士在于其工作流动性大，工作地点不固定,需要具有很强的适应能力。为了解资源护士的工作压力2007年〜12月笔者采用定量研究的方法，调查资源护士工作中的压力源并与普通

4、专科护士进行比较，以期为管理阶层制订措施促进资源护士的心理健康，保障护理质量提供依据。1对象与方法1・1对象①资源护士。采用整群抽样方法，以某三级甲等医院40名资源护士为调查对象，获得有效样本38名，均为女性，年龄22-36（25.3±3・仃）岁。学历：中专2名，大专14名，本科22名。参加工作年限2-18年，平均9.0年。成为资源护士3~5年，平均4年。职称：护士2名，护师27名，主管护师9名。②普通专科护士。采取随机抽样的方法，从同一所医院的87个病房随机抽取40个科室，再从每个科室随机抽取1

5、名护士，获取有效样本40名，男5名、女35名，年龄21-38（26.5±2.89）岁。学历：中专4名，大专18名，本科18名。参加工作年限1~20年，平均10.0年。职称：护士8名，护师26名，主管护师6名。两组年龄、学历、工作年限、职称比较，差异无显著性意义（均P0.05）。4.2.1测量工具①一般情况调查表，由调查者自行设计,内容包括年龄、性别、工作年限、职称、文化程度。②资源护士工作应激源量表，以李小妹等编制的护士工作压力源量表为基础，增加6个资源护士可能面临的应激源：感觉前途无望、专业素质

6、要求不高、工作不能胜任（归于护理专业及工作方面的问题）；对陌生环境的不适应、病房的布局对护理工作造成不便（归于工作环境及仪器设备方面的问题）；缺乏良好的归属感（归于管理及人际关系方面的问题）。最终量表由5个维度、41个条目组成，每个条目采用1〜4级评分法，分数越高表明应激越大。量表内容效度为0•88oCrOnbach^a系数为0.86,分量表信度也均在0・60以上。③症状自评量表（SCL-90）o此量表用于包括90项有关心理和精神方面的问题，10个基本症状因子。采用1-5级评分，分数越低，表明心理

7、健康水平越高。此量表在国内广泛应用，信效度较高。1・2.2调查方法问卷由经过统一培训的护士深入科室发放,说明调查目的和意义，取得研究对象配合后采用统一指导语解释问卷填写方法，要求30min内上交。资源护士发放问卷40份，回收有效问卷38份，普通专科护士40份，均有效收回。（作者：刘于，黄海珊发表时间：2014年11月）1.2.3统计学方法采用EpiData软件录入数据，数据调入SPSS13.0进行统计描述、秩和检验。2结果2.1资源护士和普通专科护士的工作压力源评分比较见表I。2・2资源护士工作压

8、力源评分较高的前I4个条目见表2。2・3资源护士和普通专科护士心理健康水平比较见表3。（作者：刘于，黄海珊发表时间：2014年11月）3讨论3.1资源护士的工作压力源国外许多研究证明，护士工作中主要的压力源为工作负担过重，而国内的研究表明，护理专业及工作方面的问题是引起中国护士压力的主要来源。表1结果显示，资源护士在患者护理、时间分配及工作量、管理及人际关系及压力源总均分方面显著高于普通专科护士（均P0.05）。并且其时间分配及工作量维度的评分最高，达3・45±0.54,成为最主要