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1、一轮复习建议1、完完整整过一遍课本，整理重点知识，构建知识体系；必须扎扎实实做好第一轮复习工作,对课本中基本的、核心的概念与要点要进行准确地记忆和理解,并能灵活运用。任何死记硬背、一知半解所得到的知识,在综合考试中都是无效的。还要注重知识间的区别和联系,寻找贯穿知识点的线,通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系,从而形成对知识的系统化把握。2、认认真真做好每一道习题，查漏补缺，夯实基础；政治考试多以现实生活立意命题,注重对事物的认识和分析理解。所强调的能力,主要是学习能力,即选择、加工、提取信息的能力,以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。必须在对基本
2、概念、基本观点和原理掌握的基础上,形成学科内跨教材的知识渗透,把不同内容的政治知识融合起来,加以归类,并使知识网络化、序列化和专题化,提高自己从变化中找不变,以不变应万变的能力。3、一定要在平时的学习中关注国家、关注社会、关注世界、关注我们共同生存的空间。为此,考生要注意平时利用电视、广播、报刊、互联网等各种渠道和手段获取大量的社会信息。在第一轮复习中以掌握知识为主,但也要根据教材知识结合热点问题进行分析。必修一经济生活《经济生活》第一单元复习生活 与 消费货币揭开货币神秘面纱信用工具和外汇货币的产生、本质货币的职能纸币信用工具外汇价格影响价格的因素价格变动的
3、影响供求影响价格价值决定价格对生活的影响对生产的影响消费消费及其类型树立正确消费观影响消费的因素消费的类型消费结构消费心理面面观做理智的消费者考点一：货币的本质1、商品的基本属性2、货币的产生与本质3、货币的基本职能4、金属货币与纸币。考点二：货币的种类与形式1、货币与财富2、结算与信用工具3、外汇和汇率。考点介绍□考点概览◇考情分析1、货币（共7个考点）（1）货币的本质①商品的基本属性②货币的产生和本质③货币的基本职能④金属货币和纸币（2）货币的种类和形式①货币与财富②结算与信用工具③外汇和汇率1.从内容来看，主要集中在商品的基本属性、货币的本质和职能、纸币
4、与通货膨胀、外汇和汇率等知识点2.从试题类型上看：以体现类和措施类选择题为主。货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考查为主。考向预测(1)运用商品的基本属性的知识分析国家和企业重视产品质量及维护食品安全问题(2)运用纸币与通货膨胀、通货紧缩的知识分析物价的变化，通胀预期增强及其对居民生活和经济发展的影响(3)运用汇率变动对经济的影响等知识分析人民币汇率改革的问题及保持人民币汇率稳定的意义和维护我国的金融安全第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱一﹑货币的本质（一）商品的含义及其基本属性（考点1）1、商品的含义及共同特征(
5、1)含义:用于交换的劳动产品(2)共同特征（成立条件）：①是劳动产品②用于交换二者缺一不可注意：“用于交换”的时间判定：交换之前和交换中，不包括交换后（退出流通领域就不再是商品）雪山上待售的氧气练一练：自然界的空气母亲为你织的毛衣你在使用的笔朋友送的生日礼物回收的啤酒瓶你认为下列哪些是商品？为什么？商品、劳动产品、物品的关系物品劳动产品商品思考1、四川省雅安市芦山县2013年4月20日发生7.0级地震，灾难发生后,各方紧急动员,抗震救灾。目前各种救灾物资正陆续送达灾区，灾区社会秩序稳定，受灾群众得到妥善安置。这里的救灾物资A．是商品，因为是用于交换的劳动产品B
6、．不是商品，因为它不具有使用价值C．是商品，因为它具有使用价值D．不是商品，因为它没有用于交换考点1：商品①含义(判断一种物品是否是商品）2．一般来说，阳光、空气不是商品，但在一些国家中由于大气污染，新鲜空气也可装在特制容器中出售。在这里，空气之所以能够成为商品，其原因是（）A．它能够满足人们对新鲜空气的需要B．把空气净化并装在特制的容器中，经过了人们的劳动，它成为用来交换的劳动产品C．出现了销售新鲜空气的商贩D．人们不能随意从自然界得到新鲜而未被污染的空气2.商品的基本属性是商品的本质属性是（1）商品为什么要交换？商品为什么能交换？（2）商品交换的本质是什么
7、？使用价值和价值价值（特有属性）使用价值不同有价值商品生产者相互交换劳动的关系（3）商品交换的目的：生产者：为了获得价值（让渡使用价值）消费者：为了获得使用价值（让渡价值）2．商品的基本属性（二因素）两者的关系：统一性和对立性统一性：商品是使用价值和价值的统一体；使用价值是价值的物质承担者，价值是使用价值相互交换的基础。对立性：同一人不能同时占有使用价值和价值（使用价值和价值相分离时，意味着交换实现）注意：有使用价值的东西不一定有价值，没有使用价值的东西一定没有价值；有价值的东西一定有使用价值。易混易错点分析：1.商品的质量越好，价格越高。2.有使用价值的东西
8、一定有价值，有价值的东西必然有使用价值
