八上unit4教学反思3.doc

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1、八上Unit4Howdoyougettoschool?第3课时反思亮点：1•本课采用Repeating和Cooperation的学习策略，利用课件或教学图片、幻灯片来展开课堂Pairwork问答式或对话式的口语交际活动，谈论与交通工具有关的话题，学会如何谈论交通运输情况，本课重在对学生进行口语交际能力的训练。现实生活屮，交通工具的使用是一件必不可少的生活工具，因此，对于如何表达到达一个地点，是非常必要的。在这节课，通过学习关于交通工具种类的单词和旬型，让学生能够就如何到达—个地点进行顺畅地表达。"—Howtogettoschool?—Itakethebustoschool.-H

2、owlongdoesittakeyoutogetfromhometoschool?-Ittakesabout30minutes."这是本单元的重点何型。通过对学生自身上学的方式和情呆，让学生将知识点联系实际，从而达到更好的教学效果，巩固学生的知识点。2.木节课复习并总结所学内容，通过总结、归类复习词汇；通过pairwork活动进行口语练习；通过竞赛，头脑风暴，语法讲解和相关联系，强化所学知识的灵活运用能力。不足：1.词汇句型拓展不够木单元是谈论交通丁•具，在词汇上可以再拓展一些。旬型也总局限于课木的几个旬了，可以增加Whydoyoulikethecars?Whydon'tyou

3、takethesubwaytoschool?2.对学生积极性调动不够复习课更加考验老师驾驭课堂的能力，处理不好就会使课堂沉闷，在这堂习课中我没有把握好这一点。总的來说，在教授Unit4充分体现了对“新课标”的落实；不仅注重学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展学生的综合运用语言能力，而且拓宽了学生的知识面，提高了他们的交际能力.