《感悟青春N》PPT课件.ppt

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1、，感悟青春预习反馈：1、对于青春，我们充满了，因此，我们需要通过同学间的，彼此共享成长的.2、是同学间交往需要遵循的基本准则。3、在尊重和关爱的环境中，我们将进一步体会到的美好。好奇相互交流体验彼此尊重青春成长各组10号展示4、男女同学之间的，有益于我们的身心健康发展。5、青春是象征，它蕴涵着、勇敢和。6、真正的个性在于从深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己的行为的精神。正常交往活力智慧意志内心负责学习目标了解青春期的生理和心理变化，并能够正确认识这些变化，学会排解青春期的烦恼，提高适应能力。以积极乐观的心态迎接青

2、春期的到来，正视自己青春期的种种变化。同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。该不该谈论青春期的生理变化呢？拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被别人取笑，你会有什么感受？我们应该怎么做呢？青春误读如有人笑我，我会用自己的智慧维护自己的荣誉。小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢？虽然很多人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定

3、要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。能准确地明辨是非分清美丑，是自觉地遵守各种规章制度和道德规范，是学会有效的保护自己，自觉地抵制社会上的种种不良诱惑。真正的青春美是外在美和内在美的统一。小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别好，特别爱帮助人．我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答．可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他‘有意思’．我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远了我．”阅读与思考小菲担心的是什么？为什么会有这样的担

4、心？你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由．教师寄语男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。男女生之间交往可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨团结合作的氛围。但要做到以下几点：要端正态度，培养健康的交往意识；要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深；交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触.想一想：*你会把青春和以下哪些词联系起来？翱翔春天朝阳落叶蓬勃歌唱萧瑟落日自立奋斗昂扬*你还能想到哪些和青春有关的词？尽情地发挥你的想象力吧！（关于青春的联想）青春原来

5、是：青春是活力，青春是勇气，青春是奋斗，青春是希望，青春是快乐，青春是信心，青春是健康，青春是进步，青春是坚强，青春是热情，青春是仁爱……青春像春天，青春像朝阳，青春像花朵，青春像雏鹰……你是如何理解青春的内涵的？青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质、和健美的身姿；它更意味着一种新的精神境界，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢、和意志。青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气和冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。

6、是我们欣然接纳欢喜与忧愁，是我们能够尽情的享受人生竞争的种种乐趣。（2）青春是流星派：青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂。？常青树派：青春是一棵常青树，永不凋零。对于青春的理解，你属于哪一派呢？说说你的理由。决定青春最重要的因素是?心态课堂小结感悟青春青春误读正确对待给同学起绰号真正独立，追求个性异性同学交往青春畅想从精神层面理解青春青春的内涵青春的意义确立崇高的人生追求祝福青春学习目标：知识与技能：能够正解解读青春，认识拥有青春是幸福的；学会为自己的青春祝福。情感态度价值观：青春是美好的、幸福的。升华青春，明白应该珍惜美

7、好青春，以积极的心态迎接青春的到来。青春的幸福与儿童相比，我们拥有更多的想法，我们拥有更多的社会生存能力，我们拥有更强的自我管理能力，我们拥有更强的动手能力……与父母相比，我们拥有更多的朝气与活力，我们拥有更多的他们体会不到的乐趣，我们拥有更多的学习机会，我们拥有更多实现理想的机会。与老人相比，我们拥有更多的朝气和活力，我们拥有更好的记忆力，我们拥有更多的健康，我们拥有更多的好奇心，我们能更快地接受新鲜事物。