中学英语教学中如何培养学生自主学习能力.doc

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1、中学英语教学中如何培养学生自主学习能摘要：《英语课程标准》倡导把"自主、合作、探究”的学习方式作为英语课程的基本理念，并在教学原则中指出，中学生应形成适合自己学习特点的学习策略，能够根据自己的学习需要不断调整学习策略。教师可以通过营造课堂气氛激发学生自主学习兴趣，尊重学生主体地位开发学生潜能，利用网络条件多方面培养学生的自主学习能力。关键词：自主学习；氛围；主体；网络英语作为一门语言实践课程，需要学习者通过语言实践活动才能获得和提高语言技能。语言学习的效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与实践性。因此，教师在教学实践中应注重培养学生的自主学习能力。结合

2、教学实践，笔者认为可以从以下几个方面着手。一、营造民主和谐的课堂氛围课堂是教与学双边流动的主要平台，课堂气氛对教学质量的提高是至关重要的。创设民主、和谐、轻松、愉悅的课堂学习氛围，有助于学生敞开心扉、更为主动地参与学习。例如在上课前放一些轻音乐，不但可以陶冶学生的情操，而且可以消除学习的疲劳感。每节课与学生进行Freetalk,一方面可以增进师生感情，另一方面也可以提高学生的语言表达能力。这种和谐亲切的上课氛围，让学生很快融入英语课堂。教师在课堂教学中要尊重学生，多采用激励性的语言,例如："Canyouhaveatry?"“Believeinyourself

3、.""Ithinkyoucan”用欣赏的眼光看待学生，用平等的语气与学生对话，尊重学生的每一个观点，在情感上理解学生，成为学生的朋友。总之，教师要尽力创造融洽、民主、和谐的学习环境，激发起学生的学习动力系统，结合亲身实践对提出的问题在合作学习中进行探究，充分关注学生的情趣情感，使学生生动、活泼、有效地发展。让我们的课堂洋溢着生命的温暖，让快乐主宰着我们的课堂。在课堂教学中，课堂目标和环节的设置要着重考虑如何激发学生的情感因素，调动和激发学生的各种知识技能，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究的方式，发展学生的听、说、读、写的综合语言技能，使学生觉得学习不

4、是一种负担，而是一种乐趣。在讲课的同时注意观察学生的学习态度和表现，通过提问、分角色表演、句型操练、采访、讨论等对学生进行一定的评价，从而实现课堂教学目标的达成与教学评价有机结合的目的。这样，可以吸引学生上课的注意力，积极主动地学习。课堂气氛活跃起来了，学生的身心也会愉悦起来，课堂学习就会成为有趣味的、富有创造性的活动。快乐地学习，在学习中获得快乐，这是课题教学所追求的效果。实践证明，民主、和谐、轻松、愉快的教学氛围能够促进学生更为大胆、积极主动地参与到课堂教学当中，使学生自主学习的信心得以树立，自主参与意识得以增强，自主性这一人格特征也得以培养。二、尊重学

5、生的主体地位学生是教学活动的中心，而教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师要积极发挥引导者的作用，引导学生积极参与到教学活动中去，敢于将教学“舞台”让位于学生，让学生充当教学活动的主角，而不是被动接受知识的对象。实践证明：Tellme,Iforget，showme,Iremember,involveme,Iunderstand.教师应根据课堂收集到的情况,引导学生归纳概括，梳理知识，使知识系统化，同时要求学生把对本课的认识、感想及对该课的意见和建议及时地反馈上来。例如在任务型教学法(task-based)中，教师提供难度系数不同的任务让学生根据自己

6、的水平自主选择。例如在译林版7A教材第三单元Let'scelebrate的Reading中我设计了三个任务。TaskOne：ReadandlearntheEnglishletteranddo"T”or"F”questionsandtrytoanswersomequestionsaccordingtothetext・TaskTwo：DiscussandcompareMid-autumnFestivalandThanksgivingDay.TaskThree：Havinganinterview.这一教学设计充分体现了以学生为中心，以人的发展为本的教育理念。它根据

7、不同层次学生的水平，创造出不同的任务活动，让学生通过与学习伙伴合作、协商去完成任务。学习过程充满了反思、顿悟和自省，最大限度调动学生的积极性，培养他们与人共处的合作精神和参与意识，并在完成任务的过程中体验成功的喜悦，获得成就感，实现自我价值。通过自主选择，学生目标明确，知道“学什么"和“怎样学"，能充分发挥主动性，并在原有的语言基础上得到发展，同时也培养了学生在自主学习中自我调控的能力。三、网络条件下的自主学习培养学生自主学习能力，并不局限于课堂教学。在信息技术、教育技术高速发展并不断普及的今天，网络以其灵活、快捷、实时、包容等特点，为英语教学提供了先机。它

8、能增强学生的直观体会，调动学生主动学习，有利于学生学