一年级上册《6、7加减法的运用练习课》导学案.doc

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1、一年级上册《6、7加减法的运用练习课》导学案学习内容：教材第48-49页练习十的第2-6题。学习目标：1、进一步掌握6、7的加减法的计算方法，并能正确地进行计算。2、进一步掌握用数学知识解决简单的实际问题。学习重、难点：重点：能迅速地口算6、7的加减法。难点：能熟练地用数学知识解决简单的实际问题。利用课程资源：课件教学流程教学思考一、激趣定标1、谈话：生活屮处处有数学，你能说说我们生活屮的数吗？（是的，生活屮处处有数学，数学就在我们身边。）2、板书课题，明示学习FI标。二、创设情境1、出示小兔图

2、，引导学生口述图意：草地上有4只兔子，又來了3只。一共有多少只？2、提问：同学们，要求一共多少只，用什么方法计算？为什么？3、独立完成，相互交流。4、最后告诉同学们在解题时要先看清题意，确定用什么方法计算，再列式。三、游戏（第48页练习十的第3题）1、出示点子卡片图，提问：看一看，我们这一次要玩什么游戏？（看点子说减法算式）。2、出示点子卡片（7个点子），接着又盖住了几个点子，只霜出3个点子。问：看明白了吗？谁能看点子图说一个减法算式？引导学生说算式：6-5=1。让同桌互相出示点子图，相互说说算

3、式。四、口算比赛完成练习十第5题。比一比，看谁算得又对又快。五、课中训练1、完成练习十的第4题。引导学生先说图意，交流计算方法，列式计算。2、独立完成练习十第6题。六、课堂小结同学们已经能够根据图意用数学知识解决问题，在解题吋，要弄清题意，想想计算的方法，然后在列算式。教学反思: