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时间:2017-12-06
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1、第三节群落的结构群落的概念同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落。1、群落的概念:追踪问题:鱼池中的浮游植物是一个种群还是一个群落?关键提醒:种群强调是某区域内一个物种的全部个体群落强调是某区域内所有种群。例题1:判断下列描述,属于群落的是:____。①一个池塘内的全部鲤鱼②一座高山上的全部动植物③微山湖中的全部鱼、植物和微生物④农贸市场上出售的鸡、鸭、鱼和蔬菜等所有生物⑤一片树林中的树木、草本、动物、微生物等所有生物⑤一、群落水平研究的问题研究群落群落的物种组成和优势种群种间关系群落演替群落的空间结构分布范围和边界各种群占据的位置由图可以看出,研究种群是研究群落的基础二、群
2、落的物种组成1、意义:是区别不同群落的重要特征。2、衡量指标:丰富度:(1)概念:群落中物种的数目的多少称为丰富度。(2)不同群落的物种丰富度不同。落叶阔叶林针叶林苔原热带雨林常绿阔叶林南方北方丰富度低高(2)不同群落的物种丰富度不同。不同群落的物种数目有差别。其规律为:①热带——两极物种丰富度减少②海拔高度增加物种丰富度减少③随水深增加物种丰富度减少山地较平原丰富,林地比草地丰富。环境优越,群落发育的时间长,物种丰富规律:热带地区群落较寒带物种丰富。不同群落的交错区丰富。(3)影响因素:影响群落丰富度的生态因素比较多如光照、温度、水、无机盐等。在某些条件下通常有一种因素起主导作用三、种间关
3、系1、捕食(1)概念:一种生物以另一种生物作为食物.动物在捕食较小的生物时,一般是将对方杀死再吃掉。而在捕食比自己大得多的生物时(如昆虫吃树叶),虽不杀死对方,却将造成对方身体的明显残缺。2、举例:草食动物牛以某些植物为食小型肉食动物可以草食动物为食大型肉食动物可以草食或小型肉食动物为食杂食性生物可以植物或动物为食种间关系——捕食时间种群数量3、数量坐标图种间关系——捕食被捕食者捕食者特点:数量上呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步性变化,先增加先减少者为被捕食者,后增加后减少者为捕食者捕食者与被捕食者相互制约,二者的种群数量保持相对稳定。注:捕食者、被捕食者的判断①从最高点判断
4、,捕食者数量多,被捕食者数量少②从变化趋势看,先达到波峰的为被捕食者,后到达为捕食者,即:被捕食者变化在前,捕食者变化在后时间种群数量被捕食者捕食者种间关系——竞争1、竞争(1)概念:是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势甚至于灭亡。资料一问题探讨教材资料分析1:如何解释资料1中的实验结果?单独培养时,两种草履虫均能正常繁殖。但混合培养后,二者出现竞争,其中大草履虫处于劣势,逐渐被淘汰掉。2、数量坐标图种间关系——竞争若两种群生存能力差别很大,数量上呈现“你死我活”如图甲甲乙若两种群生存能力相当,数量上呈现“此起彼伏”的变化,
5、如图乙①物种间生活环境、生活习性越相近,斗争越激烈。②竞争不只是针对食物,还包括空间、阳光等。关键提醒:种间关系——寄生(1)概念:一种生物(寄生者)寄生于另一种生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活。(2)举例:噬菌体与细菌、蛔虫与人、菟丝子与大豆菟丝子与植物2、数量坐标图种间关系——寄生一方(寄生者)受益一方(寄主)受害如果分开,则寄生者难以单独生存,而寄主生活的会更好寄生的结果:A寄主B寄生物生物数量时间一般寄主A不可能全部死亡思考:在寄生中寄生者与寄主的利益关系如何?寄生关系为寄生者获益,寄主受害。思考:寄生与捕食的主要区别是什么?捕食中的被捕食者将被杀死或造成身体器官的
6、明显残缺,寄生中的寄主不会出现这些变化。(捕食致伤致残甚至致死,寄生只致病)种间关系——寄生:种间关系——互利共生两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,二者不可分离的关系叫互利共生。(1)概念:地衣、大豆与根瘤菌、地衣是真菌和光合生物(绿藻或蓝藻)共生联合体例二:地衣藻类光合作用给真菌提供有机物例如:地衣是藻类与真菌共生体真菌吸收水和无机盐供给藻类种间关系——互利共生豆科植物和根瘤菌动物吃植物果实同时为植物传播种子;昆虫吃花蜜同时为植物传粉。这样的动、植物关系:互利共生。地衣真菌和藻类共生体(2)举例:种间关系——互利共生(3)数量坐标图:种间关系——互利共生生物A生物B生物数量时间双
7、方互利;若分开,双方或一方不能独立生存。关键提醒:特点:“同生共死”的同步性变化种间关系辨析(1)寄生与共生的区别相同的是两者都是两种生物共同生活在一起。不同的是共生的两种生物,相互依赖,彼此有利,而寄生的两种生物,对寄生者来说,当然是有利的,但对寄主来说,则是有害的。(2)寄生与捕食的区别寄生是一种生物寄居在另一种生物的体内或体表,从那里吸取营养物质来维持生活,从而对寄生造成危害。寄生者在寄主那里吸取的营养
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