《三个和尚》反思.doc

《《三个和尚》反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《三个和尚》教学反思三个和尚的故事家喻户晓，并且具有深刻的启示。这首歌曲的歌词内容和故事内容相匹配，念起来琅琅上口，歌曲旋律优美、欢快、动听。乐曲中的“嘿嘿、咿咿''的衬词部分和重复部分使歌曲变的更加诙谐、幽默。在教学过程中，并且明白“团结互助，啲道理。在给四年级学生上课的过程中，我感受很深，以下是我的几点体会。一、成功之处1、兴趣是学生学习的最大动力，而音乐是抽象的艺术，学生更不易理解，如果光靠老师的讲解、介绍，学生就会缺乏兴趣。因此，在音乐教学中，我尽量运用图片、多媒体课件、视频等手段进行教学，通过视听结合，尤其是播放《三个和尚》的故事视频，激发学

2、生学习歌曲的兴趣，加深学生对音乐作品的理解。并且在训练接唱部分的音准节奏前，我先让学生自己分辨出录音和没有接唱部分时的音乐有何不同，也给学生留下了悬念，激发学生探究的兴趣。2、在整个教学过程中，我紧紧抓住以音乐审美为核心，启发学生进行积极地情感体验，让学生充分地感受音乐情境。我尝试着让学生合唱、打节奏伴唱、动作创编等多种形式表现这首歌曲，体验唱歌获得的快乐，在细听主题旋律的时候,当我看到学生们模仿三个和尚的体态动作表现这个故事时，我知道学生已与音乐融为了一体。他们已感受到了《三个和尚》所表现的意境和情趣。二、不足之处：1、教学内容太过丰富，一环扣一环，

3、导致很多知识点因为时间原因蜻蜓点水、一带而过，学生还未巩固好就已经进行到了下一个环节，其实可以把歌曲的学唱作为第一课时。情感的体验与升华作为第二课时，就不会显得过于匆忙，学生也能更扎实的掌握知识点。2、因为三个和尚的故事具有很大的启迪作用，我这节课已有向思品课偏转的趋势，如何把握这个度，让学生在音乐当中明白“团结互助”的道理是我应该着重思考的，我觉得在引导他们入情入景体验感受方面还要多下苦功夫，要循序渐进的引导他们进行欣赏和体验。3、整个课堂教学重难点不太明显其实可以从知识点切入进行学习，整个教学过程再围绕知识点进行趣味性的展开与深入，这样既让学生在课

4、堂上学得开心，又能学有所长。