[精品]论初中语文对学生创新能力的培养.doc

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1、论初中语文对学生创新能力的培养论初中语文对学生创新能力的培养摘要：创新是这个变化万千的时代的需求，是我们国家兴旺发达的不竭动力，而增强我国少年儿童的创新思维能力具有极其重要的意:义。初中语文是一门基本学科，笔者认为要想提高学生们的创新能力可以从语文课堂开始，改变课堂方式、尊重个性多样化、多角度思维、增进民主参与度都可以达此目标。关键词：初中语文创新能力民主个性思维中图分类号:G633.3文献标识码：A文章编号:1673-9795(2014)01(c)-0019-01创新是一个永远都不会过时的话题，一切事物欲求永续发展都必须不断地创新。而教育事业也不例外。应试教育广受

2、诟病，而素质教育则是教育的根本和发展方向的体现，它以培养学生的创新能力为核心，以培养国家的创新型人才为根本目的。基于此，学生是否具有创新能力越来越受到关注。语文作为基础学科，因此在语文教学中注意培养学生的创新能力变得极为重要，也是当务之急所要施行的。那么，应该怎样培养学生的创新能力呢？下面，我将会就这个问题谈谈我个人的几点意见。1创建民主宽松的课堂氛围师生之间真诚的理解和彼此的信任,活跃的课堂以及轻松的氛围，会让学生们更加主动学习，也更容易取得教学上的成功。教学民主，最显而易见的体现莫过于和谐宽松的课堂氛围。教师的正确的定位应是课堂学习的参与者和提倡者，而不是以权威

3、自居。因此，在教学过程中，要帮助学生克服对权威和失败的恐惧心理，让他们更多地参与、思考、交流。课堂里，师生是平等的，有辈分之差，但却没有高贵与卑贱之别。比如，在文学作品的学习中，“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”不同的人会有不同的理解，这是一定的。我向来喜欢学生们各抒己见，畅所欲吉地表达自己的想法，没有所谓的标准答案，重在参与，并享受这种分享的快乐。常常鼓励他们开展小组讨论，圆桌学习，让他们小组一起探讨解决课文的重点、难点和疑问的地方。小组学习的方式，无疑锻炼了他们团队协作、解决问题、与人交流的能力，而且这样的课堂往往会效率更高。2尊重个性多样化，培养学生的创新思维

4、能力创新思维一般都是从问问题开始的。学生们能提问题，表明他们己经对这个问题开始进行思考了，他们试图在探索，那么他们己走在创新的道路上。为了鼓励学生们能够多思考,敢于质疑权威，跳出思维模式，我常常会和同学们说起牛顿在苹果树下顿悟的故事，苹果落地，在我们看来再止常不过的事情，但牛顿却在这其中发现了万有引力定律。所以生活中，万事万物都值得我们去思考、去感悟。我曾在课堂上，就“鸡生蛋还是蛋生鸡”这个问题，让学生们展开讨论。大家正为这个争得不可开交时，一位学生很大胆地发表了他自己的看法：我们为什么一定要去纠结这样一个无穷无尽的问题，假若这个世界上先有鸡,我们就让鸡生出蛋来；假

5、若先有蛋，那就让蛋孵出鸡来。他的观点未必经得起学术的推敲，但我要的就是这种敢于打破条条框框、勇于发表自己的观点的勇气。这也是一种创新啊。另外，注重培养学生灵活的思维、缜密的逻辑性。让他们构建一套自己的思维框架，对问题进行反复推敲、思考。当止向思维无法达到我们的目的时，不妨反向思维，改变自己的思维路径，以免变得古板。相信集腋成裘的道理，学生们最终会慢慢地培养成具有创新思维能力的人。3引入新情境，多角度思考引入新情境，角色的换位常常更有利于开发学生的学习兴趣，激发他们的创新潜能。老师们在抛出问题的过程中，可以设计多角度的问题，同一个问题从不同的角度来看会有非常不一样的看

6、法。学生们站在不同的立场，思考的方向自然也会相应地做岀调整，这样激发他们思维的灵活度。例如，社会上的热点新闻：药家鑫杀人案。我会安排全班学生分别站在不同的身份角色来看待这个问题。当然，当他们站在被害人家属这个位置上时，觉得药家鑫是个凶残的魔鬼，恨之入骨；当他们站在药家鑫父母这一边，他熟悉的亲戚朋友这一边，熟悉了解了他是一个怎样的背景长大的孩子，他也一样奋斗一样付出并积极向上之后，他们就会觉得他也情有可原，为媒体错误地引导大众而愤怒等等。由此看来，学生们真的是有努力去解读这一社会事件，并深入地去思考这一问题。这样一来，学生们的学习热情就会被调动起来，思维变得更加灵活开

7、阔，而不仅仅只是盯着这木课木。这样，课堂气氛自然就会好了。4提倡民主，鼓励学生参与到教学中不但要提倡学生们参与到课堂之中，更要鼓励他们参与到教学之中。这考验的不单只是教师的教学能力、教学效果，更关键的是能够洞察一个教师的胸怀和气量，是否具有民主意识。一个具有民主素养的教师必然会更多地将关爱和探究的重点放在学生身上，倾听学生们的意见、了解他们的想法、分析他们的心态，以此来调整自己的教学计划和教学方式，以期获得更高的效率。在教学中，就如我每学期都会举行的“给老师找茬”一样，我恳切地请学生们讲出自己内心的最真实感受，或批评，或建设性的意见，在座谈会之后，还请学生们上交