[精品]浅析提问在体育教学中的作用.doc

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1、浅析提问在体育教学中的作用浅析提问在体育教学中的作用体育教学主耍任务是通过组织学生进行室外的身体锻炼来完成的。在课堂教学屮，特别是动作技能教学屮，怎样集屮学生的注意力，减少外界的干扰和影响，是长期以来体育老师在教学中关心和探讨的课题。我结合平时教学实践，运用提问的方式方法教学进行提高学生注意力的尝试性探索，取到了良好的教育教学效果。一、明确教学目标。创设和谐的课堂气氛。在体育教学中，主要是通过组织教学和身体动作练习，增强学生体质。在教学过程中传授体育的基础知识，基本技术和基本技能。通过组织教学对学生进行思想品德教育。要完成这这些任务，教师耍思想上重视，熟悉教材并对教材内容精心安排，提

2、高学生的课堂注意力。由于体育课教学的特殊性，课堂经常受到突如其来的外界的干扰，有的学校长期存在儿个班同时上体育课的现象，特别是受到场地小、器材少、班级多等客观条件限制的情况下，相互影响和干扰的现象就更为严重。由于种种客观和主观因索的影响，学生的注意力经常表现出思想不集屮，注意力分散的现象。若不能及时地将学生的注意力转移到课堂上，教师讲解、示范动作技能，学生就不能很好掌握。二、采用提问方式，解决思想不集屮现象。在以往的教学屮，教师对注意力分散的学生采取的措施一般是停止讲解或示范，提出某些学生思想不集中,也采用点名批评等手段，来提高学生的注意力。但是，这种带有强制性转移学生注意力的教学方

3、式，对课堂教学效果的提高并不明显。通过观摩教学，听课教研，对学生进行调查交谈发现，虽然学生的注意力暂时被转移过来，但是，并没有从根本上改变学生学习的主动性,甚至有时还会出现学生同教师在情绪的抵触，矛盾激化等现象，影响了正常的教学计划的完成，失去和谐的课堂气氛。通过研究探索，发现采用提问的方式方法，解决学生出现的注意力分散，思想不集中的现象，取得了良好的教学效果。三、发挥教师主导作用，提问创设课堂气氛。教和学是构成课堂教学的主体，教师的主导作用是以激发学生的积极性为基础。当教师在课堂上发现注意力不集中的学生，釆用对其提问的方式，引导学生对教师的注意。同时，也使学生意识到自己是否按照课堂

4、常规的要求上课。对学生来讲，用点名提问的方法有利于集中学生注意力，比用点名批评的方法集中注意力更容易让学生接受，从而保持了课堂上的学习气氛。如果学生的情绪低落，课堂气氛沉闷，对学生学习效果将会产生不良影响。四、提问对学生注意力有暗示作用。一般来说，思想不集中，注意力分散的学牛:，由于注意力没有放在教师的示范讲解上，因而对教师的提问也无从回答，教师在有必要提醒学生注意听讲外，帮助学生回答所提出的问题，这样做暗示了学工注意力要集中，乂加深了讲解示范的力度，有助于学生对动作要领的进一步理解，当教师对一名学生进行提问的时候，其他的学生在心理上产生某些反应和想法，如果老师提问到我，应该怎样去回

5、答，这种心理活动有利于提高了学生学习的主动性。五、提问对动作技能教学有帮助。在教学实践屮，经常会遇到学生在运动技能学习时，出现共性的错误和问题，针对这些问题教师要进行指导帮助教学。常规性地找儿位学半进行示范演示，教师指出存在的问题和解决问题的方法为了加强学丰的注意力,教师可以在学生示范之前作出要求。比方说：老师要对示范动作屮存在的问题和不足进行提问，每一位学生都要做好回答问题的准备。激发学生的学习动机，提高学习的主动性和自觉性，进一步提高教师指导和帮助教学的实际效果。综上所述，通过一段时间的教学实践和摸索，对学生课堂上思想不集中，受干扰注意力分散的现象，采用提问的方式方法教学，收到了

6、良好的教育教学效果。解决学生注意力分散的方法有很多，而釆用提问的形式教学，简单乂实用。