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时间:2020-03-26
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1、浅析体育游戏在初中体育教学中的作用摘耍:初中时期的体育教学与具他阶段的相比,难度还是比较大的,因为处在这个阶段的学生顽皮好动、没有约束力,所以教师要适当地引进一些新颖有趣的教学策略,才能保证初中体育教学的顺利进行,而游戏教学就是实现这一教学冃的的重要途径。结合几年的体育教学经〃J,对体育游戏在初中体育教学中的作用进行阐述,希望为体育教学同行提供一些参考依据。关键词:体育游戏;初中体育教学;作用;积极性;良好品质体育游戏指的是把体育课上枯燥单调且需要重复练习的体育动作,通过游戏的形式进行练习,让学生在这种极其放松的学习环境
2、中掌握体育动作、提高体育技能,同时又使学生的个性得到发展。但是在利用游戏进行体育教学时,我们必须意识到并不是所有的游戏都适用,还有很多需要注意的问题,下面我先对这些问题进行简要总结,然后再详细地阐述体育游戏在初中体育教学中的作用。一、利用体育游戏进行体育教学时需要注意的问题1•利用体育游戏进行体育教学,固然是一种好方法,但是我们必须注意要根据体育教学内容设计体育游戏,了解体育教材和体育游戏Z间的相互关系。所以,在选择体育游戏时,必须考虑它的科学性。并且在体育教学过程中,我们要注意对学生进行适时正确的引导,以此激发他们学习
3、体育的热情和兴趣。2•在进行体育教学时,必须遵循安全第一的教学理念,所以,我们在进行体育游戏教学时,要考虑它的安全性。在体育游戏过程屮,我们必须保证每一位学生的安全,尽量避免安全事故的发生,这也是每一位体育教师应尽的责任和义务。3•利用体育游戏进行体育教学,我们不仅要注重游戏教学的过程,更要在游戏结束后对游戏活动进行总结。对于那些在游戏过程中表现好、发挥好的学生,给予表扬;对于表现不好的学生,进行鼓励,让他们在教师公正客观的教学评价下建立学好体育的自信,并让他们对自己在游戏中的表现进行反思和总结,使他们在体育游戏中不断进
4、步、不断成长。二、体育游戏在初中体育教学中的作用1•体育游戏可以培养学生的兴趣,调动学生的积极性。每个人都有爱好,但是人与人的爱好又不相同,而游戏是所有人都喜欢玩的,尤其是学生,当他们对一件事产生兴趣时,就会全身心地投入进去,从而取得更好的教学效果。在进行游戏教学时,我们必须把教材内容和现实实际结合起來,激发学生的学习热情,调动学生的积极性。所以,我们必须对游戏的设计加以重视,将一些比较难且需要反复做的动作设计到游戏里面,让学生在玩的过程中就掌握了体育技能。比如,初中体育课堂上我们经常对学生进行短跑训练,训练方式是一味地
5、强调次数,一遍又一遍,这样很容易让学生产生抵触心理,对体育课提不起兴趣。这个时候,我们就可以把游戏和短跑有效地结合起来,让学生分组跑、接力跑,并计时看哪组跑得最快,对跑得最快的给予奖励。如此一來,学生练习的兴趣马上就被激发出來了,他们不会感觉是在进行短跑训练,而是把它当成了一次游戏比赛,在游戏过程屮学生不仅体验到了体育运动的乐趣,还锻炼和提高了学生的短跑速度。所以只要我们选择符合学生生理、心理等特点的游戏,就可以使整个体育教学过程变得快乐有趣,从而培养学生对体育运动的兴趣,调动学生的积极性。2•体育游戏可以使学生养成良好
6、的品质。如今,新课程教育改革之风盛行,体育教师开始重视对学牛进行思想道德品质的培养。体育和其他学科相比,还是具有一定优越性的,尤其是体育游戏,它包含着更多的思想道德内容。所以,通过对体育游戏进行深入的挖掘和构思,可培养学生的团队精神和公平竞争意识,从而使学生养成良好的道德品质。其次就是游戏一般都是集体活动,需要在教师的正确指导和学生的相互配合下才能完成,学生在游戏过程中互相帮助、互相合作,学生积极进取、努力拼搏的精神发挥得淋漓尽致,同时也提高了学生的I才I队精神。3•体育游戏有利于学生对体育动作的掌握。在体育教学过程中,
7、经常会有一些难度较高的体育动作,有的学生就会产生恐惧和害怕心理,这在很大程度上影响了学生对体育动作的掌握。所以,我们在学习这些动作之前,可以让学生玩一些与上课内容相关的体育游戏,让学生通过游戏对将要学的内容有个大致了解,这样学生在正式学习时才会轻松容易一些,这个时候体育游戏就在体育教学中起到了一定的诱导作用。它既消除了学生对难度较高体育动作的丧惧心理,同时又因为游戏的娱乐性质调动了学生的积极性,加快了对较难动作的掌握。综上所述,体育游戏在初中体育教学中的作用是其他教学方式无法比拟的,因此也受到了广大体育教师的青睐。作为一
8、名体育教师,我们还要继续创新和研究出更多适合初屮学生玩的游戏,并且正确、合理地运用到体育教学中,使我国的初中体育教育事业得以顺利进行。参考文献:[1]付真勇•谈谈体育课中游戏教学的重要性[J]•教育学,2009.[2]苏树斌•体育游戏在中学体育教学中的作用研究[J]•体育科技文献通报,2007.(作者单位江西省抚州市
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