《商务名片的翻译》PPT课件.ppt

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1、Unit1BusinessCards名片返回商务英语翻译ContentsUsefulWordsandExpressions4ComplementaryReading51Lead-in2Introduction11MethodsandTechniques3ClassicTranslation8Notes16Practice7返回知识目标：1.了解名片的构成要素、规格及款式。2.认知名片的语言特点及翻译技巧。3.熟知商务英语的特点及翻译原则。能力目标：1.能够借助相关知识进行英汉名片的互译。2.能够根据相关要求独立设计中英文商务名片。3.能够在商务环境下准

2、确地使用中英文名片。BusinessCards返回WhytranslationSECTION5Onceuponatimealltheworldspokeasinglelanguageandusedthesamewords.Asmenjourneyedintheeast,theycameuponaplaininthelandofShinarandsettledthere.Theysaidtooneanother,“Come,letusmakebricksandbakethemhard”;theyusedbricksforstoneandbitumenfo

3、rmortar.“Come,”theysaid,“letusbuildourselvesacityandatowerwithitstopintheheavens,andmakeanameforourselves;orweshallbedispersedallovertheearth.”ThentheLordcamedowntoseethecityandtowerwhichmortalmenhadbuilt,andhesaid,“Heretheyare,onepeoplewithasinglelanguage,andnowtheyhavestartedt

4、odothis;henceforwardnothingtheyhaveamindtodowillbebeyondtheirreach.Come,letusgodownthereandconfusetheirspeech,sothattheywillnotunderstandwhattheysaytooneanother.”SotheLorddispersedthemfromthereallovertheearth,andtheyleftoffbuildingthecity.ThatiswhyitiscalledBabel,becausetheLordt

5、heremadeababbleofthelanguageofalltheworld;fromthatplacetheLordscatteredmenalloverthefaceoftheearth.TheTowerofBabelSEC1SEC2SEC3SEC4SEC6SEC7SEC8返回SECTION5学英语的人大概都听说过“巴别塔”的故事。这个故事形象地阐述了语言文化、沟通交流和国际合作之间的关系（即CULTURE→COMMUNICATION→COLLABORATION），同时也说明了翻译的重要性。语言的不同使人们无法沟通，无法互相理解，更无法彼此合

6、作。而翻译活动正是要跨越世界语言障碍，促进人们对不同文化的理解和吸收，促进国际间的合作及生产力的提高，从而使人类能够与自然更和谐地相处。因此有人说“翻译是国际间理解的钥匙”。Translationisacross-culturalactivity.从“巴别塔”的故事说起SEC1SEC2SEC3SEC4SEC6SEC7SEC8返回一.商务英语翻译的基本概念(一)商务英语翻译的性质是一种具有商务目的性的跨文化交际活动。（二）商务英语翻译应以目的论原则作为指导性原则，在不同类型的语篇翻译活动中采用不同的具体标准。（三）商务英语翻译的程序：1.analysi

7、sphase：对文本类型﹑源语作者的意图﹑文本的功能进行分析。这是正确理解文本内容的前提。例如：polysemy一词多义Parttimebarmanrequired.Hoursandsalarynegotiable.译文：招聘兼职酒吧男招待员，工作时间和薪水面议。Thisbillofladingshallbeissuedinanegotiableform,soitshallconstitutetitletothegoodsandtheholderbyendorsementofthisB/L.译文：所签发的提单应为可转让的，故只要在提单上背书，便确定了货

8、物和持票人的所有权。Parttimebarmanrequired.Hoursandsalary