表内乘法一整理和复习教学反思.doc

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1、《表内乘法一整理和复习》教学反思下冶二小牛林娟《表内乘法的整理》是一节复习课,传统的复习比新授更难把握,尤其是对低年级的学生來说,一味的练习计算,学生就会感到枯燥无味,甚至厌倦,更重要的是体现不了学生自主学习的精神。通过课前和同学科老师进行探讨、交流,我从以下几个方面进行了尝试,效果较好:1、以知识为主流,丝丝入扣。本节课,为了更好的巩固1・6的乘法口诀,并利用乘法口诀解决简单的实际问题,我把有关的知识有机地、有序地分布在每一个环节中。首先:是考察学生熟练运用口诀的能力,其次:以一道乘法算式“3x4=12”引出所学习的乘法知识,通过全

2、班同学的共同努力,总结出了所有的知识点,并有学生随机编题并解答,赢得了同学们的阵阵掌声。再次:同学自己编问题自己解决。通过小组合作交流、讨论后,学生领会到从不同的角度去观察思考,想出了很多不同的解题方法。2、以生活为源泉,人人参与。让学生以逛超市为契机,按照自己喜欢的来编写一些他们感兴趣的乘法。与实际相联系,更能激发他们的兴趣和积极性,还提高了解决实际问题的能力。

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