浅析迎评带来契机—说说贵州大学图书馆的新变化.doc

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1、浅析迎评带来契机一说说贵州大学图书馆的新变化（作者：张亚军发表时间：2014年11月）论文关键词:评估图书馆贵州大学论文摘要:讨论贵州大学图书馆自迎评工作以来所发生的变化，与此分析产生变化的原因。图书馆的构成，主要包括文献信息资源、读者、工作人员、技术方法、建筑与设备等基本要素，这些要素的相互结合和相互作用，构成了图书馆这个发展着的有机体。其中，文献信息资源是图书馆赖以生存和开展工作的物质基础，读者是图书馆的服务对象，工作人员是图书馆活动的管理者和组织者，技术方法是做好图书馆工作的基本手段，建筑与设备则是图书馆的物质条件。贵州大学2005年9月被批准为国家“2

2、"工程”重点建设大学。贵州大学图书馆现有馆舍面积46504平方米职工150人藏书379,86万册，电子图书133万册，中外文电子文献数据库18个，初步形成了印刷型文献资源与电子文献资源收藏结构合理、应用广泛的馆藏布局。为迎接2008年6月教育部对贵州大学本科教学工作水平评估，自2006年4月以来贵州大学图书馆在校领导的关心与支持下，根据学校“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的20字方针，按照“贵州大学本科教学工作水平评估指南”有关图书馆的要求，结合自身实际，在丰富文献信息资源、增加现代技术设备、改造馆舍环境、方便读者借阅、扩大开放空间等方面做

3、了大量的工作，出现了许多令人可喜的变化。1・文献全面开架以往，由于各种条件的制约贵州大学图书馆尽管大部分图书开架,但仍有少部分图书仅局限于教师、研究生的开架。如保存本书库，由于保存本书库收藏了馆藏图书的全部或大部分重要品种，反映了馆藏的全貌，可以向读者系统地、完整地提供文献。为了保障教师、研究生和毕业班学生重点读者的利用需求，同时也为了避免一些损毁、遗失现象的发生，免除文献的绝种之患，只允许教师、研究生和毕业班学生进库自由选书，将开架范围限定在教师、研究生和毕业班学生读者中。这引起了同学们的普遍不满，他们认为作为大学培养人才组成部分的图书馆，收藏文献的目的就是

4、为了提供给读者利用，通过读者利用来巩固课堂所学的知识，拓展专业视野，读者利用越多图书馆的价值越大。而作为大学图书馆读者在利用图书馆面前应当是人人平等的，不应该分等级，保存本书库只对教师、研究生和毕业班学生开架,这是一种歧视读者的表现，是限制他们公平地利用图书馆。2006年"月，贵州大学图书馆在馆舍条件和设备有所改观的情况下，经过几个月的精心准备、认真整理，将馆藏图书全面开架，以全方位开架的藏借阅咨习一体的新的服务方式呈现在广大读者面前，受到了全校师生的好评。图书馆图书全面开架之所以受到读者的关注与好评，主要有以下几个原因:一是读者的利用图书馆权利得到尊重，确立

5、了利用图书文献人人平等的理念;二是让丰富的藏书接近读者，一方面使读者的需求得到进一步满足，另一方面也使更多藏书得到充分利用，提高了利用率;三是进库自由选书，读者得以广泛地接触大量的文献，了解本学科文献收藏状况，有助于增长文献知识和学科知识，扩大知识视野;四是面对浩如烟海的文献，读者浏览容易激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，即便未能借到所需文献，也在心理上产生一种'满足感”,避免了过去那种因不能进库而对工作人员的“不信任”;五是减少了读者翻检目录和填写索书单的繁琐程序，节省读者时间与精力，工作人员也因此减轻了劳动强度，能更好地指导读者阅读;六是便于专业读者根据本

6、学科文献收藏状况，提出合理化建议，以便图书馆的文献收藏更具针对性，更好地为教学科研服务。2藏借阅咨习一体化过去图书馆的藏书、外借、阅览、咨询、自习彼此分隔，各成一体,某一库室只能为读者提供单一的服务内容，尽管这对图书馆的内部管理较为方便，却不适宜读者的学习需要。而且因为部门多，管理头绪多，资源、人员配置分散，造成图书馆人、财、物和读者时间、精力的浪费。如保存本可查而不能借阅，外借图书可借而不能阅，阅览室可阅而不能借，咨询可个别解答而不能面对广泛读者，自习室仅供自习而不能提供文献。现在图书馆实行藏借阅咨习一体化，把这几项功能相结合，将其放置在每一层面的文献服务中

7、，融读者的各种需要为—体，充分体现了图书馆“以人为本、读者第一”的服务宗旨。读者既可以自习、阅览、外借，也能上网浏览、下载和获得信息咨询服务的“一站式”服务。川咨询服务台设在每层文献服务的醒目地方，由工作人员随时解答读者咨询，咨询与文献信息服务紧密联系，促使工作人员角色由一般向咨询员、信息员、导航员角色转换。例如，为满足更多同学来图书馆学习的要求，图书馆往往开辟专门的自习室供其使用，但利用效果并不理想。一方面有的同学用书包、书本替别人占座，另一方面有的同学却找不到座位，而图书馆也无法抽出专人来管理。实行藏借阅咨习一体化后，再也不存在占座无人管的现象，先来后到，

8、每一个自习座位与阅览座位均处于同等地位