九年级物理全册 第十二章 长度、时间及其测量课件 新人教版.ppt

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1、长度、时间及其测量1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫速度。速度是表示＿＿＿＿＿＿的物理量2、速度的主单位是＿＿；常用单位是＿＿；它们的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、速度的公式＿＿。4、我们是如何知道一个物体运动速度大小的？复　习传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？测量需要有统一的标准，国际计量组织制定了一套国际统一的标准，这个统一的标准就叫国际单位制一、长度的测量：测量长度的常用工具有哪些？古代：100粒谷排列的长度规定为一尺；一拃；英国：国王亨利规定他的鼻子尖到他伸值手臂的中指尖的距离规定为一码；在人类文明漫长

2、的发展史中，一把平平常常的尺，作为量度物体长度的一种测量工具，也经历了一个从低级到高级、从粗略到精确的发展过程。现代：常见的长度测量工具刻度尺游标卡尺螺旋测微器（千分尺）钢卷尺一、刻度尺的使用方法1、使用前要注意观察：零刻度、量程、最小刻度值。2、使用过程中：①选对刻度尺：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。②放对刻度尺：A放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。B紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。C对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。③看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。④读对：必须估读到最小刻度的下一位。⑤记对：数字加单位。⑥算对：

3、多次测量取平均值刻度尺的正确使用归纳为六个字：①选（量程、分度值）②放（刻度尺贴近被测长度）③看（视线与尺面垂直）④读（用分度值作单位估计到下一位）⑤记（数字、单位）⑥算（多次测量取平均值）例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（）D没对齐、没紧贴没放平、没紧贴没紧贴正确1、用不同的刻度尺测量同一物理课本的长度。2、两人分别用同一刻度尺测量课桌的长度。动手实验比较测量结果，对同一个测量值，其结果相同吗？若不同，其原因是什么？测量者不同、所选工具不同。二、误差：测量值与真实值之间的差异。（物体的真实长度叫真实值。）注意：误差和错误的区别：误差不可避免，它是因为测量工具

4、本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。误是可以避免的，它主要是由于实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的。例：关于误差，以下说法错误的是：A误差是测量值和真实值之间的差异。B无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。C选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。D误差是难免的，所以减少误差是不可能的。D三、长度的间接测量法1.如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？2.如何测圆锥体的高度、硬币直径？3.如何测地图上京广铁路线的长度？4、如何利用自行车测出从教学楼到饭堂的路程？1.如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？将细铜丝在铅笔上密

5、绕n圈(如50)，用刻度尺测出铅笔上铜丝排列的长度L，铜丝的直径为L/50累积法（以少代多）：把多个相同的微小量放在一起测量。如：测纸张的厚度；测邮票的质量；硬币的厚度；头发的直径；细铜丝的直径等。2.如何测圆锥体的高度、硬币直径？平移法（以内变外）：当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。如硬币的直径、球的直径等。例1：如下图，能正确测量出硬币直径的是：D例2：测量小球的半径，下图哪个正确？D3.如何测京广铁路线的长度？用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉直用刻度尺测出两个记号间的距离。替代法

6、（以曲变直）：测量某个与被测物体相等的物体量，用以代替对被测物体的直接测量。如：地图上某条大河的长度，铁路的长度。海岸线的长度等。4、如何利用单车测出从教学楼到饭堂的路程？滚轮法：先测出某个轮子的周长，让此轮在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数，然后用轮子周长乘以圈数可得曲线路径的长度。思考：要测量一个硬币的直径，有哪些方法？让硬币在地面沿直线滚动N周，测出直线的长度L，周长C=L/N。用细线在硬币上绕三圈，量出细线的长度L，周长C=L/3。把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画一圈，再剪下对折即可直接在刻度尺上读出直径，算出周长。如图，平移法。四、时间的测量想一想：生活中都用那些

7、东西来测量时间呢？学习停表的使用方法；测试两次连续按表的时间。讨论：这个时间对于计时测量带来的实验误差。停表的使用方法简介：表盘上上有长的秒针和短的分针，秒针转一圈的时间通常有30s和60s两种，常用的停表分度值也有两种：一种是0.2s，另一种是0.1s，停表上端的按钮是用来旋紧发条和控制表针转动的使用停表注意事项①使用前先上紧发条，但不宜过紧，以免损坏发条②按表不要用力过猛，以免损坏器件③回表后，如秒针不指零，应记下其数值，实验后从测量值中将其减去④不用时应及时将其放回盒内，并让其继续走动，以放松发条使用方法用手紧握停表，大拇指按在按钮