折扣的教学反思.doc

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1、折扣的教学反思大水坑二小王振雄“折扣”这节课我学习了国陪以后结合我们班的实际而设计的一节课，我看了六年级（上册）教材内容解析（上）和课例：《位置》、课例：《分数除法一一个数除以分数沢课例：《百分数的认识》、课例:《负数的初步认识》的影响釆用了里面的一些方法和设计理念而设计的本节课。总体而言这节课是成功的一节课，反思这节课的教学,我注重了以下几方面的问题：根据国陪的学习我注意强调培养学生的问题意识•好的数学问题，是激活学生思维的重要手段•教学中我适时地结合生活情境，结合学生的认知发展,正确把握学生的最近发展区，不断地提出富有

2、挑战性的问题,有效地激发学生的参与热情，很好地培养了学生思维的灵活性和深刻性•如在发现问题环节，在学生掌握发现折数与百分比的相互关系的前提下，分层提岀了“原价相同折率不同、原价不同折率也不同、原价不同折率相同”等一系列问题，使学生不断地理解折率表示的是现价与原价的关系这一核心内容.同时我注意培养学生解决问题的能力•教学情景的设计贴近生活，把数学知识与日常生活紧密联系起来,让学生去感受数学、学习数学、应用数学,丰富学生的解题策略•如拓展提高环节，习题的设计使学生感受生活中的多种促销方式、不同的解决方案,体会数学知识在生活中的

3、应用，同时为学生创设了展示智慧、发挥潜能的空间。