【课堂新坐标】（安徽专用）2014版高考生物一轮复习 第5、6、7章 第1课时基因突变和基因重组课件 新人教版必修2.ppt

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1、考　纲　展　示热　点　考　向1.基因突变的特征和原因(Ⅱ)2．基因重组及其意义(Ⅱ)3．染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)4．人类遗传病的类型(Ⅰ)5．人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)6．人类基因组计划及意义(Ⅰ)7．生物变异在育种上的应用(Ⅱ)8．转基因食品的安全(Ⅰ)9．现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)10．生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)11．低温诱导染色体加倍(实验)12．调查常见的人类遗传病(实验)1.基因突变类型判断及其对性状影响的分析2．基因重组在杂交育种方面的应用3．染色体组的判断及单倍体、多倍体在育种上的应用4．各种育种方法的比较5

2、．人类遗传病的分析6．调查人类遗传病的方法7．现代生物进化理论和达尔文理论的要点8．生物适应性、新物种形成作用的分析第1课时　基因突变和基因重组1.实例：镰刀型细胞贫血症(1)直接原因：组成血红蛋白分子的一个被替换。(2)根本原因：控制血红蛋白合成的基因中一个改变。氨基酸碱基2．基因突变的原因、特点、时间和意义原因内因DNA分子中发生________的____、增添和_____，从而引起基因结构的改变外因某些诱变因素：_________、_________和生物因素等特点(1)______：在生物界中普遍存在(2)______：生物个体发育的

3、任何时期和部位都可发生(3)______：突变频率很低(4)________：可以产生一个以上的等位基因(5)___________：一般是有害的，少数有利发生时间DNA_____时，如有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期意义①_______产生的途径；②生物变异的根本来源；③生物进化的原始材料碱基对替换缺失物理因素化学因素普遍性随机性低频性不定向性多害少利性复制新基因【判断】(1)基因突变是由于DNA片段的增添、缺失和替换引起的基因结构的改变。(×)【提示】基因突变是由于碱基的增添、缺失和替换引起的基因结构的改变。(2)若没有外界因素的影响

4、，基因就不会发生突变。(×)【提示】突变是普遍存在的，在DNA复制的时候，碱基有可能发生错配。(3)基因突变通常发生在DNA→RNA的过程中。(×)【提示】基因突变主要发生在DNA复制过程中。如图a、b为减数第一次分裂不同时期的细胞图像，均发生了基因重组。1．发生时间写出相应细胞所处的时期：[a]，[b]减数。2．类型[a]：同源染色体上之间交叉互换。[b]：非同源染色体上的之间自由组合。3．意义(1)形成的重要原因。(2)生物变异的来源之一，有利于。四分体时期第一次分裂后期非姐妹染色单体非等位基因生物多样性生物进化【思考】(1)基因重组能否

5、产生新基因和新性状？(2)减数分裂和受精作用过程中都进行基因重组吗？【提示】(1)不能。只能产生新基因型和重组性状。(2)受精作用过程中未进行基因重组。【网络构建】【备考指导】1．近三年高考中，对基因突变的类型、特点及对性状的影响的考查最为突出，常结合细胞分裂、DNA复制及生物育种等知识考查学生的综合理解和应用能力。2．对本讲内容应从以下几点进行复习：(1)注意对概念和过程的比较学习。如可遗传变异与不可遗传变异的比较，基因突变和基因重组的实质、发生时期、适用范围及意义的比较。(2)正确区分基因突变和基因重组与生物性状的关系。(3)关注基因突变

6、与基因重组在育种生产实践中的应用。如人工诱变的方法过程，杂交育种的原理和方法等。【考情播报】3年9考(2012·广东卷T28；2011·上海卷T8、海南卷T11；2010·福建卷T5、江苏卷T6等)1．基因突变的原因2．基因突变与生物性状的关系(1)多数基因突变并不引起生物性状的改变。①突变部位可能在非编码部位(内含子和非编码区)。②基因突变后形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸。③基因突变若为隐性突变，如AA→Aa，也不会导致性状的改变。④某些基因突变虽改变了蛋白质中个别位置的氨基酸种类，但并不影响蛋白质的功能。(2)少数基因突变可引

7、起性状的改变，如人的镰刀型细胞贫血症。(3)基因突变对后代性状的影响①基因突变发生在体细胞有丝分裂过程中，突变可通过无性生殖传给后代，但不会通过有性生殖传给后代。②基因突变发生在精子或卵细胞形成的减数分裂过程中，突变可能通过有性生殖传给后代。③生殖细胞的突变率一般比体细胞的突变率高，这是因为生殖细胞在减数分裂时对外界环境变化更加敏感。1．基因突变是DNA分子水平上基因内部碱基对种类和数目的改变，基因的数目和位置并未改变，在光学显微镜下观察不到。2．基因突变一定会导致基因结构的改变，但不一定引起生物性状的改变。3．所有生物都可通过基因突变产生新

8、基因。显性突变与隐性突变的判定2．判定方法(1)选取突变体与其他已知的未突变体杂交，据子代性状表现判断。(2)让突变体自交，观察子代有无性状分离而判断。1．(201