绿色矿山建设水平定量化评价研究.pdf

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1、第23卷第4期中国矿业Vo1．23，No．42014年4月CHINAMININGMAGAZINEApr．2014i绿色对t毒绿色矿山建设水平定量化评价研究宋学峰，温斌(1．中国地质大学(北京)地球科学与资源学院，北京100083；2．中国地质大学(北京)土地科学技术学院，北京100083)摘要：绿色矿山建设是国土资源部旨在缓解我国矿产资源供给压力、地质环境压力的重大举措。本文将绿色矿山建设水平划分为绿色、灰绿色、灰色及黑色四个等级。依据《国家级绿色矿山基本条件》中绿色矿山的基本条件，构建了包括依法办矿条件

2、、规范管理等8大类2O项指标的绿色矿山建设定量评价指标体系，并通过模糊数学综合评价方法对湖南新田岭钨矿绿色矿山建设水平进行评价。结论表明，该矿山绿色建设处于第二等级的灰绿色水平。关键词：绿色矿山；定量化；模糊数学中图分类号：TD353文献标识码：A文章编号：1004-4051(2014)04—0054—03ResearchintothequantitativeevaluationofthegreenmineconstructionSONGXue—feng，WENBin(1．SchooloftheEarth

3、SciencesandResources，ChinaUniversityofGeosciences(Bering)，Beijing100083，China；2．SchoolofLandSciencesandTechnology，ChinaUniversityofGeosciences(Beijing)，Beijing100083，China)Abstract：TheconstructionofgreenmineisagreatactionfromtheMinistryofLandandResourcesw

4、hichwantstOeasethepressureonsupplyofmineralresourcesandthepressureofGeologicalEnvironmenta1．Theconstructionlevelofgreenmineisdividedintofourgrades：Green，Gray-green，Gray，Black．AccordingtOthebasicconditionsofgreenminein“TheBasicConditionsofNationalGreenMine

5、”，thePaperconstructsthequantitativeevaluationsystemoftheconstructionofgreenmine，whichincludes20indictorsof8categories，suchasminingoperationconditionsaccordingtOthelaw，standardizemanagement，etc．AndthepaperusesthemethodoffuzzycomprehensiveevaluationtOevalua

6、tetheconstructionofHunanXingTianlingtungstenmine．TheresultsshowthattheconstructionofgreenmineofHunanXingTianlingtungstenmineisinthesecondgradewhichiscalledgrey-greenleve1．Keywords：greenmine；quantification；fuzzymathematics绿色矿山建设是国土资源部旨在缓解我国矿产日前发布。本文根据《国家级绿

7、色矿山基本条件》，资源供给压力、地质环境压力的重大举措，确定了在总结提炼出管理、文化和技术经济三大层面的8类2020年基本建立绿色矿山格局的基本目标任务。2O项指标，将绿色矿山建设水平划分为绿色、灰绿本文旨在通过模糊数学综合评价法对绿色矿山建设色、灰色及黑色四个级别。每一种指标进一步细分水平进行评价，其结果有助于矿山企业明确绿色矿为优秀、良好、合格、差四个等级，具体评价指标及标山建设的实际水平，进而加快绿色矿山建设。准如表1～3所示。1绿色矿山建设评价指标体系构建2绿色矿山建设水平定量评价国土资源部制定的

8、《国家级绿色矿山基本条件》在收集已有大量资料的基础上，本文对湖南新田岭钨矿绿色矿山建设水平采取模糊数学综合评价收稿日期：2013-05—15法进行评价和分析。基金项目：“湖南新田岭国家级绿色矿山建设规划”项目资助2．1定量化评价指标的选定、取值及权重分配作者简介：宋学峰(1972一)，男，汉族，江西吉安人，现为中国地质大评价指标的选定、取值、权重分配是通过德尔菲学(北京)资源管理工程专业博士研究生，研究方向为矿产经济与管理。E