高考散文答题复习线索.ppt

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1、高考散文答题复习分析散文线索的作用分析散文线索的作用线索是关涉散文结构的一个关键内容。事件、事物、一句话、一个动作或某种情感等都可以作为散文的线索。近几年其他省市的试卷中，对线索的考查则一直是热点。这些试题，有的直接明确某事物是文章的线索，有的说某事物是文章的文眼，有的说文章是围绕某个内容展开的，其实质都是考查文章的线索。在分析散文的线索时，可以根据散文的类型来识别。散文分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。记叙性散文常以时、地、人、事为线索。抒情性散文的线索往往是具体的物、作者的感情或主观感受。议论性散文的线索往往是借助对古今故事、某一人、某一事或花鸟草虫的描叙，在形

2、象化的议论中阐发哲理。抓线索的方法：①从文章的体裁分类、表达手法入手。(是否以物喻人、借物抒情等)②从标题入手。③从文中反复出现的事物入手。④从文中的议论、抒情句子入手。常见的提问方式找出本文的线索。本文是围绕什么展开情节的？XX在全文中起什么作用？XX在文中多次出现，这样写在结构上有什么作用？14．文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？(2013·浙江卷《牛铃叮当》)〖思维导引〗“牛铃”在文中多次出现：第④段“它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛”，第⑥段“牛铃也会‘叮当——叮当’地响个不停”，第⑦段“牛铃骤响”，第⑨段“脖子上换上了刻有记号的新铃铛”，第⑪段“牛铃依旧

3、叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬”。显然，“牛铃”贯穿全篇，因此它是本文的线索是毋庸置疑的；同时铃声的不断响起又成为人物的一个背景旋律；而文章的标题就是“牛铃叮当”，点题的作用显而易见。参考答案：①呼应题目，点明文旨。②作为线索，使全文结构更加紧凑。③形成背景旋律，增添了感染力。④构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆。“你为什么要流走”在文中反复出现，有哪些作用？14．是贯串全文的情感线索；强化抒情，表达对河流的热爱和留恋。答题思路①呼应题目，点明文旨。（有就写，无就去掉）②线索＋作用记叙性散文线索使全文结构更加紧凑。抒情性散文的线索写出抒发的感情或主观感受。议论性散文

4、的线索写明阐发哲理。（思考时，先在文中圈划出来，逐个思考，再整合，注意文章的整体性。另外结构上有关联也可以补充）