《制作一周食谱表》参考教案2-PDF.pdf

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1、教学课题第3课制作一周食谱表1、能够熟练利用网络工具查找科学饮食方面的知识；2、巩固掌握在WORD中插入图片和制作表格，联系自己的一日三餐制作科学合理、图文并茂的一周食谱表；教学目的3、培养学生对信息的分析和动手实践的应用能力。4、让学生逐步养成良好的生活习惯，确立积极、健康的生活态度。能熟练利用网络工具查找科学饮食方面的知识。教学重点能对信息进行分析处理，并能用WORD制作食谱表。能对信息进行分析处理，用WORD制作一份科学合理，图文并茂的教学难点食谱表。主要教学整合小学科学课《食物的营养》一课内容，激励学生主动学习，小

2、组方法与手合作等方式完成本活动。段饮食是一门学问，只有科学，均衡地饮食才能吃出营养、吃出健康。课前让学生记录连续一个星期所吃的食物种类，课上进行汇报交流，教学思路并分组通过网络对所记录的食物营养进行分析，引导学生利用所学的制作表格和插入图片等基本操作，为妈妈制作一份科学合理的一周食谱表。本节课是学生学习了制作表格和插入图片后，从与学生关系最为密切的一日三餐出发，设计的一节主题性拓展教学活动。学生对网络搜索、学前分析WORD中制作表格和插入图片都有一定的基础。让学生通过自主探究，分组学习，制作一张图文并茂的一周食谱表。课时安

3、排1课时教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入课件展示一些精美学生欣赏。通过展示精美1/4的食品图片。学生在欣赏的过程中观察，的食品图片，导入：有些食物虽然哪些是自己喜欢吃的食品？激发学生学习诱人，但营养价值不哪些是营养丰富的食品？哪的兴趣和积极高，不可多食。在科些是不可多食的垃圾食品？性。学课中学习了人体的营养方面的知识后我们知道，饮食也是门科学，调控不好，就会影响我们的健康。今天我们来研究一下这门科学，为妈妈制作一份科学合理的食谱表。交流汇报出示课前准备好的家庭食学生通过课前物种类调查表。记录，课上汇报，了解日常设疑

4、：想知道你们平分组汇报：一星期中所吃的生活的饮食习时的饮食结构合理主食及副食。惯。吗？发现一：1、规划表格建立一周安排一周的食谱食谱表需要几行几列的表格？结合自己掌握情况，分别复让学生对食谱能能的规划合理习表格的制作、修饰；图片表的制作过程吗？为什么？的插入与处理。有初步的了解2、插入表格，输入内容1、学生制定经济实惠、科插入表格，根据学合理的食谱。通过制作个性发现二：提示在单元格中输化的一周食谱2/4增加一入文字。2、学生用WORD软件设表激发学生制栏”我监3、适当修饰文字计食谱表格。作的兴趣与热督”利用word工具对情

5、表格中的文字进行3、筛选所查资料制作一周适当修饰。食谱表一点通：通过制作巩固午餐丰富4、在食谱表中插入图片，表格的制作等营养多爸爸妈妈工作使食谱表图文并茂。知识点忙，有时会“忽视”食谱的“存在”，和大强5、修饰、美化食谱表。去探索一起当个“监督员”，在制作过程中怎么样？让学生进一步这样需要再食谱体会要养成合表中增加一栏用于理饮食的习每日监督。惯。试试看，应该怎么做？规划表格培养学生信息午餐相对比较丰的处理、加工富，因此这一栏的内与表达能力容相对比较多，影响美观，怎么办？小组合作选择下面任意一个问题进行研究：1、调查一下小组

6、3/4同学的视力情况，用表格把这些信息整理出来。2、了解一下你的家人最爱吃的食物，制作课本中的表格，给家人一个合理的饮食建议。加油站你的“一周食谱表”有标题吗？用“拆分表格”的方法增加培养学生处理给自己的表格“戴”上标题。问题的能力一顶“帽子”吧！评价小组中推选优秀者展示作让学生体验成教师总评作品。品。功的喜悦学生自评、互评作品小结这节课你有哪些学生说一说收获收获？知识卡对你有什么启示？教学反思4/4